在教練定力修煉的課上看到這個(gè)問題,有同學(xué)覺得太不可思議了。風(fēng)吹過臉龐的感覺,這個(gè)問題是什么鬼? 冷風(fēng)吹過當(dāng)然感覺得到,冷啊。那溫柔的風(fēng)呢?和風(fēng)煦...
周末在北京補(bǔ)M3,晚間課程部分,吳導(dǎo)親自上陣做Demo讓大家看到如何用策略卡。過程精彩,她在尾部的解讀點(diǎn)評更為精彩。記得剛開始上課的時(shí)候,看吳導(dǎo)...
閱讀前的提醒:有劇透,如果你已報(bào)名但是還沒有上過拓思M7,請略過不看。保持神秘,才能給自己最“走心”的體驗(yàn)。 此次M7的學(xué)習(xí),不再是上海市中心的...
記得前面某次課的學(xué)習(xí)間隙,問了吳導(dǎo)一個(gè)關(guān)于教練過程中心態(tài)的問題,吳導(dǎo)告訴說,我們后面會在M6學(xué)習(xí)定力。 在M1教練之道的時(shí)候就得到一個(gè)清晰的認(rèn)知...
這個(gè)圖是目前為止,學(xué)習(xí)PCP以來對我影響很深的一張圖。 然后在M3的環(huán)節(jié)看到了其中的“情緒”。 到M5的時(shí)候,就聯(lián)系起來了。薩提亞的冰山理論,背...
這次M4有點(diǎn)不一樣。 最開始的小組內(nèi)針對團(tuán)隊(duì)加減的報(bào)告相互給反饋,然后是小組的小小測試、自評,大家還在一個(gè)融洽的氛圍內(nèi)。 畫風(fēng)的轉(zhuǎn)變來自地上的四...
錯(cuò)過了M3情緒智慧的課堂學(xué)習(xí),拿到教材之后翻看完之后,也學(xué)習(xí)了部分同學(xué)的課程總結(jié)報(bào)告。只是簡單看材料,認(rèn)知相對單一,針對其中的處理沖突的策略,有...
開寫之前,找了一張圖,提醒自己。 盲點(diǎn):別人知道,你不知道。 從這個(gè)定義來看,這次“洞悉人性”的課程,除了知識性的認(rèn)知,了解了“九型人格是什么”...
“你為什么想學(xué)習(xí)Coaching” 這是加了吳導(dǎo)微信之后她拋給我的第一個(gè)問題。我當(dāng)時(shí)回答,基于兩個(gè)原因,一個(gè)原因是我樂于關(guān)注團(tuán)隊(duì)的成長,過往工作...