請問您用這套方法具體指導(dǎo)過學(xué)生嗎？覺得效果怎樣？
《破解高效學(xué)習(xí)密碼》之頓悟講座學(xué)習(xí)頓悟有一個(gè)前提就是停頓，跳躍。 每天做十分鐘的正念就是表面上的停頓。如果我們沒有停頓，就很難有思維上的跳躍?；叵?，我們自己的生活和工作上，有沒有給自己時(shí)間去停頓吶？如果我們很...
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《破解高效學(xué)習(xí)密碼》之頓悟講座學(xué)習(xí)
頓悟有一個(gè)前提就是停頓，跳躍。 每天做十分鐘的正念就是表面上的停頓。如果我們沒有停頓，就很難有思維上的跳躍。回想，我們自己的生活和工作上，有沒有給自己時(shí)間去停頓吶？如果我們很...
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請問您用這套方法實(shí)驗(yàn)過嗎？覺得效果怎樣？
《破解高效學(xué)習(xí)的密碼》：影響學(xué)習(xí)的五個(gè)因素
一、影響學(xué)習(xí)的五個(gè)因素 劉熱生老師的卓著《破解高效學(xué)習(xí)的密碼》一書中指出影響學(xué)習(xí)的因素主要有五個(gè)方面即：情緒狀態(tài)，知識結(jié)構(gòu)，思維方式，行為習(xí)慣，自我管理。 這五個(gè)因素是相互影...
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《破解高效學(xué)習(xí)的密碼》：影響學(xué)習(xí)的五個(gè)因素
一、影響學(xué)習(xí)的五個(gè)因素 劉熱生老師的卓著《破解高效學(xué)習(xí)的密碼》一書中指出影響學(xué)習(xí)的因素主要有五個(gè)方面即：情緒狀態(tài)，知識結(jié)構(gòu)，思維方式，行為習(xí)慣，自我管理。 這五個(gè)因素是相互影...
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讀書ll《人間值得》首先說，此《人間值得》非彼《人間值得》啊。 這幾年，養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，喜歡在網(wǎng)上購書，因?yàn)榫W(wǎng)上購書第一是方便，第二是便宜。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性，購書中也會有很多問題的。比如，買書時(shí)...
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@友樂講書 謝謝關(guān)注！
2023.10.08初中生情緒特點(diǎn)及應(yīng)對策略
我所任教的學(xué)段是初中，這個(gè)年齡階段的學(xué)生正處于“心理斷乳期”。他們的情緒表現(xiàn)總體特點(diǎn)是:存在著半成熟半幼稚的矛盾，自我形象、人際關(guān)系都體現(xiàn)出兩極性。易焦慮、緊張、興奮、...
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心理｜ 孩子，你可以不抑郁
《2022年國民抑郁癥藍(lán)皮書》數(shù)據(jù)顯示，目前我國患抑郁癥人數(shù)超過9500萬，30%是18歲以下青少年(其中50%是在校學(xué)生)。 調(diào)查顯示，在影響青少年焦慮(抑郁)的各種因素中...
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學(xué)會放手，才能讓孩子學(xué)會成長。
周五有點(diǎn)忙，把周報(bào)完成下班都已經(jīng)快七點(diǎn)。飯也沒顧上吃，回到家吃個(gè)蛋黃酥就算把晚餐解決了。說好要帶孩子每天散步的不能食言，我喜歡靠譜的人，也希望自己給人的印象是靠譜。但工作中常...
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2023-10-17九年級語文老師第一次月考?家長會發(fā)言稿（收藏備用）
各位家長： 大家好！新學(xué)期為了孩子的進(jìn)步，我們聚到了一起。首先，感謝你們對孩子的辛苦付出，對我們工作的大力支持。晨風(fēng)中有你們奔波的身影，夜幕里有你們守候的目光。同為九年級...
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2023.10.08初中生情緒特點(diǎn)及應(yīng)對策略
我所任教的學(xué)段是初中，這個(gè)年齡階段的學(xué)生正處于“心理斷乳期”。他們的情緒表現(xiàn)總體特點(diǎn)是:存在著半成熟半幼稚的矛盾，自我形象、人際關(guān)系都體現(xiàn)出兩極性。易焦慮、緊張、興奮、...
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2023.10.07要不要出外培訓(xùn)？
近日我一直在為半個(gè)月后的出行糾結(jié)。這次國培，要去河大。 擔(dān)憂:1、學(xué)校里的工作一堆，本次月考得不好，我再走10天，下次期中考試還不知道會考成什么樣？----學(xué)校離了誰都一...
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05-17 家長會語文老師發(fā)言要點(diǎn)
今天下午召開八年級期中考試以后的家長會，班主任臨時(shí)通知我發(fā)言，我迅速梳理了一下我要說的內(nèi)容。幾個(gè)要點(diǎn)如下。 1.夯實(shí)基礎(chǔ)，不留遺憾 向家長們展示了期中考試孩子們的各題小分得分...
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九年級第一次家長會發(fā)言稿九月七日（周六），學(xué)校組織召開了九年級家長會，作為九一、九二班的語文老師，我作了如下發(fā)言： 家長朋友們： 大家好！ 新學(xué)期，為了孩子的進(jìn)步，我們聚到了一起。作為語文老師，在這...
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九（5）班第四周班級管理周報(bào)
種瓜得瓜，種豆得豆。一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的高低是有原因的?？粗褬贰⑽暮?、桂林、美玲，還有彬玲、語默等人周天到校忙著趕補(bǔ)作業(yè)，我很無語。形象是自己維護(hù)的，周圍人是看熱鬧不嫌事大。...
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研學(xué)｜孩子，你為什么不快樂
她真想離開這個(gè)學(xué)校，盡管這是很多人夢寐以求而不可進(jìn)入的學(xué)校；她想離開這個(gè)班級，這是很多家長望塵莫及的重點(diǎn)班，它的名頭讓全市家長向往。 作業(yè)太多，多到每天晚上總是在十一點(diǎn)之后完...
個(gè)人介紹
用文字記錄成長，以傾訴排遣煩惱，用關(guān)注陪伴親人，以真誠結(jié)識朋友，用閱讀滋養(yǎng)心靈，以行動提升境界。
立足當(dāng)下，且行且思，感恩遇見，惜緣惜福！
立足當(dāng)下，且行且思，感恩遇見，惜緣惜福！