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  • 復習

    進入期中考試復習階段,心中莫名焦慮,總感覺學生這也不會那也掌握不牢,上課時候總想多講點,好讓學生理解,掌握。但是今天靜下心來認真思考下,有了新的思路。復習課第一,要有...

  • 畫線段圖解決“和差問題”

    畫圖策略是數(shù)學解決問題中常用的一種數(shù)學方法,是“數(shù)形結合”思想的具體體現(xiàn)。 例題是和差問題,對四年級學生來說,抽象的思考分析具有一定的難度,需要借助直觀形象理解數(shù)量...

  • 數(shù)學預習

    預習,是課堂教學前的準備,也是實現(xiàn)課堂有效的重要環(huán)節(jié)。一些教師認為,只有語文才需要預習,數(shù)學預習反而會讓學生失去探究的興趣,影響課堂教學。 其實,數(shù)學也需要預習,需要提...

  • 《認識垂直》教學反思

    認識垂直這部分內(nèi)容是在學生學習了直線的相交與平行的基礎上安排的,主要讓學生認識兩條直線互相垂直和怎樣畫垂線。 我從學生熟悉的馬路導入,引出兩種相交,自然地使學...

  • 做一個有愛心的老師

    作為一名老師,尤其是班主任,必須要有愛心和耐心。 有了愛心,就有了耐心,盡管工作繁忙,無暇娛樂;盡管教育孩子十分操心,而且操碎了心,有時讓你哭笑不得,有時讓你...

  • 一串鑰匙

    為迎接義務教育均衡縣驗收,本周一全體教師都緊張的忙碌著,除了上課還要整理檔案,打掃各功能室衛(wèi)生等等。 下午正準備去三樓各室巡查的時候發(fā)現(xiàn)各科室那一大串鑰匙不見...

  • 數(shù)學也需要閱讀能力

    數(shù)學考試的《解決問題》一直是學生們丟分較多的題目,甚至有的同學害怕做應用題,因為不知道從何下手,也就是讀不懂題,這類題分值較高,如果放棄或者做錯,很難考出理想的成績...

  • 120
    教師專業(yè)交往——如何成為網(wǎng)絡時代的人緣兒

    教師的職業(yè)幸福感是其他工作難以媲美的,在工作中幸福感往往體現(xiàn)在人際交往上,有了專業(yè)的知識,和學生專業(yè)交往會讓我們不知不覺提升教學水平;和同事專業(yè)交往,會讓我們在愉快中...

  • 優(yōu)秀班主任管理技巧

    酒后鎮(zhèn)呂寨中心小學 花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我很喜歡這句話,今天我有幸聆聽了張金玲校長、楊瑞霞老師、瓊?cè)?..

  • 信息技術課有感

    今天下午準備給同學們上信息技術課,上課前同學們都表現(xiàn)得高興且自信,覺得電腦他們經(jīng)常玩,再熟悉不過了,可是事情發(fā)展的并非如他們所想…… 到了電腦教室,同學們異常興奮,...

  • 你寫的真好

    數(shù)學研討會有感

    望著縣直三小唐老師從容淡定、有條不紊地組織課堂,從回顧舊知到新課的講解,分數(shù)的基本性質(zhì)和求整數(shù)比的重點一目了然,整堂課用名師胡老師的話就是“樸實,扎實,平實”。當然,...

  • 120
    數(shù)學研討會有感

    望著縣直三小唐老師從容淡定、有條不紊地組織課堂,從回顧舊知到新課的講解,分數(shù)的基本性質(zhì)和求整數(shù)比的重點一目了然,整堂課用名師胡老師的話就是“樸實,扎實,平實”。當然,...

  • 聽胡亞娟老師示范課有感

    今天我們學區(qū)非常有幸邀請到河南省數(shù)學名師,優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者胡亞娟老師做數(shù)學方面的專題講座和課例示范。聽了胡老師的課我不禁感嘆這真的就是我追求的課堂,簡直是一節(jié)完美的課...

  • 公開課有感

    今天有幸參加了鄉(xiāng)舉辦的構筑理想課堂四年級數(shù)學教研活動,聽了葉老師,付老師的公開課,聽了姬老師關于如何提高課堂有效性策略的報告,也聽了路老師的精彩點評與建議,讓我真的受益...

  • 自然拼讀與音標

    五年級英語每個模塊都有讓學生掌握字母及字母組合發(fā)音的知識,每次講到這里同學們都感到比較難,考試的時候出錯也比較多,其實這就是我們現(xiàn)在英語教學所倡導的自然拼讀法,那么自然...

  • 孩子成長需老師和家長共同努力

    班里有個學生學習成績中等偏下,各科老師都想幫助他提高成績,對他也比較關注,奈何這孩子天天不寫作業(yè),連比較簡單的作業(yè)也不寫,訓了他一次又一次,也沒什么用,無奈之下給他媽媽...

  • 師生共寫隨筆

    新教育十大行動中其中一項師生共寫隨筆,需要師生在教學過程中反思,不斷的超越自我。剛接觸的時候覺得老師寫反思,隨筆再正常不過,好處不言而喻,可是讓學生寫,心里就打了個問號...

  • 教師的期望效應

    教師的期望、期待、熱情關注等行為可以對學生的心理及行為產(chǎn)生積極、正面的影響。今天我真真正正感受到了…… 剛接手班級,發(fā)現(xiàn)班里有個學生上課特別好說話,不遵守紀律,不...

  • 班級課堂紀律反思

    課堂紀律是課堂教學的重要保證,每一個老師都希望自己的學生在課堂上能遵守紀律,善于思考,積極發(fā)言,不講閑話。但是小學生天性好動,加上自控能力差,常常會違反課堂紀律,作為一...

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