一、抓細(xì)節(jié)談感受 導(dǎo)入新課師：先請(qǐng)大家觀看一個(gè)視頻 師：這個(gè)人大家認(rèn)識(shí)嗎？誰來說說你對(duì)他的了解？用簡短的一句話。 生1：魯迅在我的印象中是嚴(yán)肅的，他棄醫(yī)從文，寫了很多文章用來...
發(fā)簡信
IP屬地：福建
-
小學(xué)語文單元說明和教材分析（五年級(jí)下冊(cè)第七單元）
一、對(duì)教材和叢書的分析 1.教材分析 本單元圍繞“世界各地”這一主題編排了《威尼斯的小艇》《牧場之國》《金字塔》三篇課文，向?qū)W生展現(xiàn)了世界各地自然與人文景觀的豐富多彩，增加對(duì)...
-
小學(xué)語文單元說明和教材分析（五年級(jí)下冊(cè)第四單元）
一、對(duì)教材和叢書的分析 1.教材分析 本單元的人文主題是“責(zé)任”，屬于革命傳統(tǒng)教育主題單元。教材編排了《古詩三首》《青山處處埋忠骨》《軍神》和《清貧》4篇課文。學(xué)生通過閱讀學(xué)...
-
小學(xué)語文單元說明和教材分析（五年級(jí)下冊(cè)第八單元）
一、對(duì)教材和叢書的分析 1.教材分析 本單元以“風(fēng)趣和幽默”為人文主題，編排了《楊氏之子》《手指》《童年的發(fā)現(xiàn)》3篇課文。編者的意圖是讓學(xué)生體會(huì)課文風(fēng)趣的語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語...
-
語文核心要素“語言的理解力”在統(tǒng)編版語文教材中分布
“語言的理解力”這一核心素養(yǎng)被分解成許多要點(diǎn)，呈梯級(jí)分布在1~6年級(jí)12冊(cè)教材中，從字詞的理解到句段的把握，從模仿語言的形式到深入感知短篇的表達(dá)，從短文到長文，從內(nèi)容...
