主講人:李萍 先自我介紹,確認(rèn)身份,引起注意(用生命之花,屬于生涯導(dǎo)師的方式) 為什么學(xué)生涯規(guī)劃呢? 2017年四省市相繼開(kāi)始改革,浙江、上海完成了一輪,一輪改革后,看到了什...
“人”字解讀,好比一鳥雙翼,一車雙輪,左邊是先天本性智慧,右邊是后天經(jīng)驗(yàn)智慧,中科大少年班里面的孩子很多后期發(fā)展不好,也是因?yàn)橹挥靡粋€(gè)輪子在跑步,而生涯教育也是把兩者結(jié)合起來(lái)...
第一部分:生涯導(dǎo)師與班主任的區(qū)別 班主任一直被結(jié)果驅(qū)使著走,總問(wèn)怎么辦?導(dǎo)師也會(huì)思考為什么會(huì)這樣。 班主任還能是平等對(duì)話者,學(xué)習(xí)指導(dǎo)者,心理輔導(dǎo)者,學(xué)習(xí)者,生涯導(dǎo)師 案例:一...
主講人:張?jiān)3?不同的是,河北是6選3,今年開(kāi)始采用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。 沖劑最大的其實(shí)是不分批次參考,而不是文理不分科。 文理不分科,擴(kuò)大了學(xué)生的科目選擇權(quán);走班制擴(kuò)大了學(xué)生...
又一輪高考志愿的填報(bào)結(jié)束了,作為高校招生辦的老師,前幾天一直戰(zhàn)斗在一線答疑解惑的現(xiàn)場(chǎng),面對(duì)了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的焦慮和彷徨,面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)孩子的事不關(guān)己的漠然…… 現(xiàn)在一切歸于平靜了,我卻...