《小馬過河》是二年級下冊第五單元的第三篇課文。本課時的教學(xué)重點是生字詞的掌握以及課文一至三自然段的學(xué)習(xí)與感悟，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵字詞理解、明白小馬過河的原因、困難，并能夠根據(jù)提...
發(fā)簡信
IP屬地：福建
-
《小馬過河》教學(xué)反思
-
《雷雨》教學(xué)設(shè)計
教材分析： 《雷雨》是第六單元的第二課，這是一篇描寫夏季時節(jié)雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的優(yōu)美短文。全文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言精練、用詞準(zhǔn)確，既生動地再現(xiàn)了夏天雷...
-
《我是一只小蟲子》教學(xué)反思
《我是一只小蟲子》是二年級下冊第四單元的第四篇課文，本單元學(xué)習(xí)主題為“童心”。本課時的教學(xué)重點是生字詞的掌握以及課文一至二自然段的學(xué)習(xí)與感悟，針對二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，結(jié)合本...
-
《楓樹上的喜鵲》教學(xué)反思
《楓樹上的喜鵲》是二年級下冊第四單元的第二篇課文，這是一篇童話故事。針對二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，本課時的教學(xué)重點是生字詞的掌握以及課文一至四自然段的學(xué)習(xí)與感悟。結(jié)合本節(jié)課的課堂...
-
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第二模塊共讀心得
通過線上共讀、學(xué)習(xí)，以及平時課堂麻吉星的使用，我發(fā)現(xiàn)我在課堂教學(xué)模式上的轉(zhuǎn)變，由教師中心慢慢往以生為本轉(zhuǎn)變，雖然還有很大的進(jìn)步空間，但也有一定的成長。接下來我以公開課《霧在哪...
-
《數(shù)字時代的學(xué)與教》第一模塊共讀心得
轉(zhuǎn)眼間，《數(shù)字時代的學(xué)與教》線上共讀已經(jīng)持續(xù)了一段時間，看到書中王緒溢博士以及陳蕾老師的分享，感觸頗多，尤其是對于信息技術(shù)在課堂教學(xué)的作用有了更深的了解與體會，其中對老師的信...
-
《數(shù)字時代的學(xué)與教》，給你教學(xué)新思維！ #推進(jìn)更好的教育，我們一直在路上。
