俗話說(shuō)“書癡者文必工，藝癡者技必良”，圍觀新教師磨課活動(dòng)是學(xué)習(xí)教學(xué)技能的不錯(cuò)選擇。什么是新教師磨課活動(dòng)？其實(shí)就是在每月一次的新教師培訓(xùn)的研究課前對(duì)新教師的這堂課進(jìn)行打...
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圍觀磨課能有什么收獲？ -
12.11周更營(yíng)4.0工作總結(jié)及新教師培訓(xùn)收獲
一、周更營(yíng)工作總結(jié) （一）周更營(yíng)啟動(dòng) 2020年9月18日周更營(yíng)正式啟動(dòng)！ （二）周更營(yíng)的一周日常 1.周五，營(yíng)長(zhǎng)提交反思 2.營(yíng)長(zhǎng)將反思開(kāi)頭發(fā)到組長(zhǎng)群，組長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)到小組群，組...
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《拔草記》在學(xué)習(xí)《做大自然的孩子》這一課時(shí)，有一個(gè)內(nèi)容是請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出至少10種植物的名字。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生能說(shuō)出來(lái)的植物名較少，于是利用學(xué)校的耕澤園我就帶著他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)植物順便除草...
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2021-05-07承擔(dān)科學(xué)說(shuō)課比賽場(chǎng)地籌備工作小結(jié)
很榮幸，2021年金牛區(qū)小學(xué)科學(xué)教師技能大賽說(shuō)課比賽在我校舉行。在此想記錄一些此次工作中的收獲。 我們學(xué)校之前并沒(méi)有承擔(dān)過(guò)說(shuō)課比賽的場(chǎng)地。所以整個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)顯得有些手...
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《神奇的紙》課后反思及培訓(xùn)有感合集
本學(xué)期的組內(nèi)教研課我選擇了《神奇的紙》一課。在選這一課的時(shí)候，一方面覺(jué)得這節(jié)課比較有探究性，學(xué)生自己動(dòng)手的環(huán)節(jié)比較豐富，作為教研課來(lái)上的話會(huì)比較好；另一方面也比較糾結(jié)，因?yàn)檫@...
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2020-2021金牛小學(xué)科學(xué)新教師培訓(xùn)工作總結(jié)再過(guò)19天，2020就要跟我們說(shuō)拜拜了，這一年有恐慌，有迷茫，也有從容。就在以為一切都跟以前一樣，生活會(huì)回歸成它本來(lái)的樣子時(shí)，突發(fā)事件把我們又拉回了線上。如上半年。好在這一次...
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《做一頂帽子》課后反思（上）
本節(jié)課分為2個(gè)課時(shí)進(jìn)行，本周是第一課時(shí)，完成以下內(nèi)容：1.聚焦生活中常見(jiàn)的帽子，蘊(yùn)含不同的材料會(huì)提供不同的功能；2. 設(shè)計(jì)帽子、畫草圖 因?yàn)檫@是二年級(jí)上冊(cè)材料單元最后一課，該...
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《書的歷史》課后測(cè)評(píng)及反思教學(xué)目標(biāo) 測(cè)評(píng)題目 測(cè)評(píng)效果 第一題6人，4人錯(cuò)，錯(cuò)誤率67%，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必須重新過(guò)關(guān)。說(shuō)明上課光看一下視頻，讓學(xué)生學(xué)到位是不容易的。 第二題，6人，2人半對(duì)，因?yàn)楸绢}有2...
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《光是怎樣傳播的教學(xué)反思》本課選自教科版五年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課，在探究了影子特點(diǎn)和陽(yáng)光下物體影子的特點(diǎn)后，本課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光是沿著直線傳播的這一性質(zhì)。本課設(shè)計(jì)主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： 1.引入 環(huán)節(jié)說(shuō)...
