福州金山中學(xué) 陳蕾 今天是2019年高考的第一天，早上語文試卷鮮鮮出爐。全國III卷是一幅漫畫，配以的文字是“畢業(yè)前最后一課。老師說：‘你們再看看書，我再看看你們?！?于是...
發(fā)簡信
IP屬地：福建
-
-
互動中發(fā)現(xiàn)差異 提升高階思考力——記聽金山中學(xué)陳蕾老師《生產(chǎn)與經(jīng)濟制度》一課隨感福州市中山小學(xué) 鄧倩倩 微風不臊，陽光正好。作為智慧教育起航的“小問號”，我走進了金山中學(xué)，聆聽了陳蕾老師帶來的一節(jié)與信息化融合的高三政治課《生產(chǎn)與經(jīng)濟制...
-
遇見數(shù)據(jù)的高三政治課（2）：從數(shù)據(jù)反思教學(xué)改進點福州金山中學(xué) 陳蕾 新一屆的高三上課剛過一周，經(jīng)過幾節(jié)課的小磨合，今天我就嘗試著開設(shè)一節(jié)常態(tài)研討課。 有時候，我更喜歡這種小規(guī)模的研討，大家暢所欲言，能夠針對我的課堂問題提出...
-
情景化教學(xué) 引發(fā)問題思考涼涼夏日，有幸能在開學(xué)前能夠參加金山中學(xué)陳蕾老師的高三政治課《生產(chǎn)與經(jīng)濟制度》。這是一節(jié)普通的常態(tài)課，毫無試講，直接上場，給我們展示的是最真實的課堂。很羨慕金中的孩子，能夠在...
-
遇見數(shù)據(jù)的高三政治課（1）福州金山中學(xué) 陳蕾 寫在開始：雖然內(nèi)心無比渴望去高一，但現(xiàn)實總比理想來得更“殘酷”一些，又是一年高三生活。所以，今年想著把課堂上的一些小片段慢慢記錄下來，關(guān)于議題、關(guān)于考題、...
-
抓緊課堂中美麗的“靈光一現(xiàn)”近期，王緒溢博士在多場講座中介紹了本人的一個課堂片段——《幾何槪型》。作為課例主角的我在汗顏之余，也著實認真反復(fù)回看了這一片段，同時關(guān)注了王博士的評價以及眾老師對該片段的評判...
-
課堂教學(xué)的「四不一沒有」父親用的教學(xué)方法非常巧妙，因為他不是把這道理直接灌輸給我，而是讓我自己透過思考去體會。我必須自己動腦筋，才能明白應(yīng)該學(xué)習麥費登。他認為如果這個道理是我自己摸索出來的，我會記得...
-
讓教學(xué)更貼近你的學(xué)生教學(xué)總是要回歸到人，數(shù)據(jù)、科技其實會幫助你更接近‘人’；當你只用表象時，你會離人越來越遠?！?《王者之聲》 ～ 信息化教學(xué)的特色之一就是課堂上實時生成的“數(shù)據(jù)”，包括了學(xué)生在...
-
信息技術(shù)融合下的以學(xué)生為中心的未來課堂模式思考當我還是個初中生時，適逢電腦進入中國，我的父親帶回一臺老舊的電腦如癡如醉的研究編程，終于有一天我忍不住問他，電腦究竟能帶給我們什么？能幫助我學(xué)習么？為了回答我的問題...
