匠心傳承：內(nèi)容比較的豐富，但是沒有真正的落地。 措施：內(nèi)容的寬度可以寬一些，深度深一些讓學生體驗完整。也可以內(nèi)容的樣式多一些讓學生選擇喜歡的深入下去找到自己的理解。 春意盎然...
發(fā)簡信
IP屬地：福建
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有趣的變形 ?鏡中的自己
1.老師提前根據(jù)哈哈鏡中的自己以線描的方式畫出來（給孩子明確以線描的形式繪畫：繪畫的方向效果：激起學生的興趣）。 2.下發(fā)任務單：發(fā)現(xiàn)鏡中的成像規(guī)律是怎樣的，根據(jù)規(guī)律以線描的...
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給孩子一個自由成長的環(huán)境
記得小時候的家鄉(xiāng)是一個綠樹成蔭，小河流水的環(huán)境，放學時和幾個小伙伴拿著自己制作的漁網(wǎng)一起到河里撈魚，自己用面洗膠或嚼新鮮的麥子制作膠去黏知了，甚至父母因干農(nóng)活沒時間做飯自己在...
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我不懂教育是因為我不懂孩子
我不懂教育是因為我不懂孩子，這是在美術處《窗邊的小豆豆》讀書交流會上，一位老師說的話，讓我感觸很深。確實你不站在孩子的角度去思索孩子，不去了解孩子的心理發(fā)展你就不會教育孩子，...
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我和月亮姐姐有個約定
黑色的夜空中掛著一輪像香蕉形狀和色彩的月亮，一個看上去有兩歲左右的小男孩扒著學校的門說：月亮姐姐，月亮姐姐，我順著這童稚的聲音找到了他，穿著淺藍色的外套；火紅的短褲，站在一個...
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兩個待優(yōu)生
開始慢慢注意這兩個學生是在一次室外寫生課上，當時記得自己感冒的原因，喉嚨啞的說不出話，但是堅持為學生進行講解示范植物寫生怎樣去進行，孩子們都特別的興奮，能夠在陽光照射下，找一...
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