今天我要分享的話題是《情境任務(wù)項目——語文新課標研讀》。以“情境”為切入點研讀新課標，是基于七彩語文課堂公眾號上的南京市初中語文教研活動——基于新課標的單元任務(wù)群項目化...
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【學(xué)習(xí)分享】情境 任務(wù) 項目——研讀2022版語文新課標 -
【語文教學(xué)】一個意外問題，引發(fā)的課堂探究
今天，帶領(lǐng)著學(xué)生一起學(xué)習(xí)《莊子與惠子游于濠梁之上》。 課堂上，朗讀課文，疏通文義，探究二人的不同思想和性格。突然，一個聲音打破了課堂的寧靜：“老師，咱們書上的這幅插圖，哪個是...
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關(guān)于大單元語文教學(xué)復(fù)習(xí)課的幾點思考
昨天聽了一節(jié)新入職老師所講的復(fù)習(xí)課，有一些值得思考的地方?，F(xiàn)記錄下來。 優(yōu)點： 1、大單元教學(xué)形式可采用，比起單篇文章復(fù)習(xí)，容量大。 2、小組討論、匯報環(huán)節(jié)可以調(diào)動學(xué)生的積極...
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康老師班會 | 你的專注力有幾分？康老師班會 | 你的專注力有幾分？ 鑒于最近觀察到學(xué)生課堂上專注力不足的情況，我準備利用周一班會，進行一次集體教育。 簡單準備了課件后，我走進教室。 聽文章導(dǎo)入話題 “同學(xué)們...
