發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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202003-W4-《做自己，還是做罐頭》-讓自信扎根的每日一問
【R：原文片段】 《做自己，還是做罐頭》 P65-66 【I：用自己的話重述原文】 （what）作者給出了一個讓自信扎根的句型“今天的我，做些什...
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202003-W3-《知識管理》-使用KM框架讓KM更有效
【R：原文片段】 《知識管理》P124-125 【I：用自己的話重述原文】 （what）原文給出了一個適用于任何行業(yè)任何規(guī)模任何組織的KM框架通...
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202003-W2-《知識管理》-如何獲得KM活動的擁護(hù)者？
【R：原文片段】 《知識管理》P192 【I：用自己的話重述原文】 （what）原文給出了在KM實施過程中，不同階段針對不同角色的影響策略，以便...
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202003-W1-《知識管理》-組織如何成功地實施KM？【R：原文片段】 《知識管理》P17-18 【I：用自己的話重述原文】 （what）原文給出了基于6種不同KM實施方法優(yōu)缺點的最佳組合實踐方案，...
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學(xué)員+7組+鐘悅蕓+【202002訓(xùn)練營-第3周（暨全營）-復(fù)盤】
一、學(xué)習(xí)收獲總結(jié) 1.學(xué)習(xí)掌握了RIA便簽法之拆頁選擇（W3） 1）關(guān)鍵知識點： l拆頁類型： 1)what類：知識點和相關(guān)理念闡述，或適用邊界...
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學(xué)員+7組+鐘悅蕓+?【202002訓(xùn)練營-W3D5-人類本性的三大非理性怪癖-迷戀所有物、聚焦失去而非得到、站在自己角度看問題】【R：原文片段】 《怪誕行為學(xué)》P133-134 【I：用自己的話重述原文】 （why）我們以為我們可以理性的判斷我們所有物的價值，但實際情況常...
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學(xué)員+7組+鐘悅蕓+?【202002訓(xùn)練營-W3D4-打破錨定下的非理性行為習(xí)慣】【R：原文片段】 《怪誕行為學(xué)》P43-44 【I：用自己的話重述原文】 （what）我們首次購買某一產(chǎn)品的價格（稱之為“錨”或“錨定”）將成為...
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學(xué)員+7組+鐘悅蕓+?【202002訓(xùn)練營-W3D3-知識工作者面臨的五大問題】
【R：原文片段】 《你的知識需要管理》P30-31 【I：用自己的話重述原文】 （what）原文介紹了知識工作者面臨的5個問題，包括學(xué)習(xí)知識（你...