【R:原文片段】 《改變提問,改變人生》 P42-43 【I:用自己的話重述原文】 (what)圖中作者給出了我們在某時某刻面臨某事時可能的兩種狀態(tài),一種是學習者心態(tài),一種是...
新定個應用目標:
【目標】4月底前,尋找一款新的適合自己的護膚品牌
【行動】
1. 分析自己以往挑選護膚品牌的習慣
2. 回憶首次這么做的場景
3. 思考這種習慣帶給我的利弊
4. 思考這種益處是否只能保持現有的習慣才能帶來,且利大于弊,如果不是,嘗試建立新的“錨”(新習慣),基于新習慣選擇一款新的品牌進行試驗,如果是則使用原有習慣選擇新的品牌產品
學員+7組+鐘悅蕓+?【202002訓練營-W3D4-打破錨定下的非理性行為習慣】【R:原文片段】 《怪誕行為學》P43-44 【I:用自己的話重述原文】 (what)我們首次購買某一產品的價格(稱之為“錨”或“錨定”)將成為我們后續(xù)購買同類產品的參考。比...
【R:原文片段】 《做自己,還是做罐頭》 P65-66 【I:用自己的話重述原文】 (what)作者給出了一個讓自信扎根的句型“今天的我,做些什么或發(fā)生什么,會讓我更喜歡我自...
【R:原文片段】 《知識管理》P124-125 【I:用自己的話重述原文】 (what)原文給出了一個適用于任何行業(yè)任何規(guī)模任何組織的KM框架通用模板,由角色、流程、技術和治...
【R:原文片段】 《知識管理》P192 【I:用自己的話重述原文】 (what)原文給出了在KM實施過程中,不同階段針對不同角色的影響策略,以便讓大家真正參與到KM活動中。 ...
【R:原文片段】 《知識管理》P17-18 【I:用自己的話重述原文】 (what)原文給出了基于6種不同KM實施方法優(yōu)缺點的最佳組合實踐方案,即采用“試點”小步快跑迭代驗證...
一、學習收獲總結 1.學習掌握了RIA便簽法之拆頁選擇(W3) 1)關鍵知識點: l拆頁類型: 1)what類:知識點和相關理念闡述,或適用邊界(應用限制)說明 2)how類...
@安妮拆書 贊,最近兩年我的照片很多都在手機里,每次都懶得捯飭到電腦,以前存留的照片基數太多了,歷史債務太重,一直沒敢理~
學員+7組+鐘悅蕓+?【202002訓練營-W3D5-人類本性的三大非理性怪癖-迷戀所有物、聚焦失去而非得到、站在自己角度看問題】【R:原文片段】 《怪誕行為學》P133-134 【I:用自己的話重述原文】 (why)我們以為我們可以理性的判斷我們所有物的價值,但實際情況常常事與愿違,只因人類本性中的三...
可能要寫個人生目標使命了,賺錢應該是使命目標達成中的一環(huán),賺多少合適應該是希望得到的行動結論,消費習慣是一個引子,卻是最直接能反應我需要賺多少錢的,可能在記錄消費情況后,還要更進一步進行財務規(guī)劃之類的
學員+7組+鐘悅蕓+?【202002訓練營-W3D4-打破錨定下的非理性行為習慣】【R:原文片段】 《怪誕行為學》P43-44 【I:用自己的話重述原文】 (what)我們首次購買某一產品的價格(稱之為“錨”或“錨定”)將成為我們后續(xù)購買同類產品的參考。比...
將在第3周復盤中納入
學員+7組+鐘悅蕓+?【202002訓練營-W3D2-深度學習,構筑你的優(yōu)勢【R:原文片段】 《你的知識需要管理》 P53-54 【I:用自己的話重述原文】 (what)想要學習的知識變?yōu)槟愕母偁巸?yōu)勢,最好聚焦在你優(yōu)勢的方向上持續(xù)學習,學到領域知識的...
【R:原文片段】 《怪誕行為學》P133-134 【I:用自己的話重述原文】 (why)我們以為我們可以理性的判斷我們所有物的價值,但實際情況常常事與愿違,只因人類本性中的三...
謝謝教練肯定~昨天寫的這個拆頁,第一天看書的時候就標記了,但是只是覺得有感覺,自己很難深入聊,昨天讀完整本書了,才回頭來寫,全書主要就是圍繞這5和問題展開的,利用這個拆頁,也算是把全書的收獲做了個小總結~
學員+7組+鐘悅蕓+?【202002訓練營-W3D3-知識工作者面臨的五大問題】【R:原文片段】 《你的知識需要管理》P30-31 【I:用自己的話重述原文】 (what)原文介紹了知識工作者面臨的5個問題,包括學習知識(你會學習嗎?)、保存知識(用時能...
【R:原文片段】 《怪誕行為學》P43-44 【I:用自己的話重述原文】 (what)我們首次購買某一產品的價格(稱之為“錨”或“錨定”)將成為我們后續(xù)購買同類產品的參考。比...
【R:課題分離】《了不起的自己》P175-176 I:用自己的話重述原文】要求:符合I便簽的標準——詮釋、清晰、準確、致用 What:“課題分離”是主要針對要想解決人際關系的...