發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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學(xué)員+7組+四葉草+【202002訓(xùn)練營-復(fù)盤】
1、參加拆書幫，我的目標是什么？ 學(xué)習(xí)到實用型的知識，親子教育，溝通交流。 2、整個技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么？ 學(xué)會了對生活中的...
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學(xué)員+7組+四葉草+【202002訓(xùn)練營-W3D5-情緒ABC法則】【R：情緒ABC法則】《不完美才美》II 海藍博士 P194-195 I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標準——詮釋、清晰、準確、致用 ...
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學(xué)員+7組+四葉草+【202002訓(xùn)練營-W3D4-“贏得”孩子】【R：“贏得”孩子】《正面管教》P26 I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標準——詮釋、清晰、準確、致用 What：贏得孩子，而非贏了孩...
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學(xué)員+7組+四葉草+【202002訓(xùn)練營-W3D3-課題分離原則】【R：課題分離】《了不起的自己》P175-176 I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標準——詮釋、清晰、準確、致用 What：“課題分離...
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學(xué)員+7組+四葉草+【202002訓(xùn)練營-W3D2-三種不健康的互補關(guān)系】【R：三種不健康的互補關(guān)系】《了不起的自己》P146-147 【I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標準——詮釋、清晰、準確、致用 Wha...
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學(xué)員+7組+四葉草+【202002訓(xùn)練營-W3D1-心理免疫的X光片4步法】【R：心理免疫的X光片4步法】《了不起的自己》P33-34 【I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標準——詮釋、清晰、準確、致用 What...
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學(xué)員+7組+四葉草+【202002訓(xùn)練營-第2周-復(fù)盤】
【第二周 復(fù)盤】 1、本周的訓(xùn)練營，我的目標是什么？ 學(xué)習(xí)目標：如何寫I便簽的內(nèi)容，用what，why,how,where的提問就可以找到相應(yīng)的...
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學(xué)員+7組+四葉草+【202002訓(xùn)練營-W2D5-CPR思維】【I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標準——詮釋、清晰、準確、致用 What：CPR思維法告知大家如何判斷關(guān)鍵沖突處于哪個階段？ Why...
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學(xué)員+7組+四葉草+【202002訓(xùn)練營-W2D4-學(xué)習(xí)者心態(tài)】
【I：用自己的話重述原文】要求：符合I便簽的標準——詮釋、清晰、準確、致用 What：什么是ABCD選擇法？，它是依托評判者與學(xué)習(xí)者心態(tài)及關(guān)系的...