“學習的維度”是一個綜合性的基本概念，是對學習過程的界定。學習的五大維度，對取得學習成果非常重要。 維度一：態(tài)度與感受。這一維度帶有極強的情感色彩，是保證學生...
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閱讀筆記‖學習的維度
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系統(tǒng)看問題5
5、系統(tǒng)之：簡易與簡單 簡單來自于復雜的還原。復雜來自于簡單的重復與重構。 所以，簡單系統(tǒng)應該包含可以還原的功能，以及可以無差錯重復的功能，并且可以將這兩個功能有機結合，那么...
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相較于被告知的事情，我們更在乎的是自己想到的事情
蘇格拉底說，未經(jīng)反思的生活不值得過。經(jīng)驗是重要的學習資源，但若不加以“明覺精察”，經(jīng)驗就不可能變成智慧。反過來說，若能提升反思和提問水平，那么每次遇到問題都是一個很棒的學習機...
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只有積極主動的學習，才能建立更加高效的知識體系他們認為，更合理的模式應該是“建構式”的，即知識不是簡單地吸收而來，而是由學習者主動地建構而來，學習者必須充分地調(diào)用他們的已有知識，在主動性目標的指引下、在豐富的情境中積極地...
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《莊子說什么》09齊物論之五
原文： 今且有言于此，不知其與是類乎，其與是不類乎？類與不類，相與為類，則與彼無以異矣。 雖然，請嘗言之。 有始也者，有未始有始也者，有未始有夫未始有始也者。 有有也者，有無...
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