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春蕾一幼徐建崔

一.感受 1.今天上午在丹輝三樓進(jìn)行了一上午的大班安特培訓(xùn)。菲菲園長和薛老師進(jìn)行的培訓(xùn)。每次聽薛老師講課，身心很放松，因為她會講到她以前在上課時的一些授課經(jīng)驗，好像在聽故事，...

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一.感受 1.今天一天伴隨著雨聲進(jìn)入了深度的學(xué)習(xí)中。講師宋老師為我們帶來了《自然心教育愛》的課程。培訓(xùn)過程中語氣溫和，教態(tài)親切。 2.雖然今天是第一次接觸這個新的課程，但是感...

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一.感受 今天一起學(xué)習(xí)了《家里兩個孩子，老搶東西怎么辦》。 1.當(dāng)家中有兩個孩子，發(fā)生沖突時，家長要先觀察，如果沖突不嚴(yán)重，不需要介入，讓他們自己解決就行，如果沖突嚴(yán)重時，家...

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一.感受 1.經(jīng)過了端午小長假，今天一點菲菲園長又相約在抖音直播間，開始了我們的學(xué)習(xí)。今天分享了孩子學(xué)習(xí)成績差，不愛學(xué)習(xí)怎么辦。原因有三點: ①首先我們家長要調(diào)整我們的認(rèn)知。...

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一.感受 1.隨著當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，越來越多的家長給孩子報的興趣班也越來越多。有舞蹈，武術(shù)，輪滑，美術(shù)，練習(xí)，音樂，架子鼓等等。多不勝數(shù)。 2.其實有很大一部分家長讓孩子選...

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一感受 1.《孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦》今天一起來聊聊這個話題。這個也是每個家長關(guān)注的話題。為什么家長會說孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好呢？因為孩子的學(xué)習(xí)成績不好家長就會關(guān)注到他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，...

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一.感受 不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。這是現(xiàn)在家長帶孩子寫作業(yè)的一個現(xiàn)狀。我家孩子雖然沒有達(dá)到這種程度，但是一寫作業(yè)就發(fā)脾氣，說老師留作業(yè)太多了，寫不完，寫的手累。也...

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一.感受 1.最近因為疫情在家上網(wǎng)課。我想聽到最多的聲音是:我家孩子專注力根本不行，老師上一節(jié)課，不是喝水，就是上廁所，要么摳橡皮，要么咬鉛筆。老師講的根本聽不進(jìn)去。這是大多...

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一.感受 每天分享一個主題，每天都有新的收獲。今天菲菲園長分享了《孩子愛打人怎么辦》雖然自己的孩子大了，但是也是從那個時候過來的，當(dāng)時沒有育兒的經(jīng)驗，孩子打人了就會批評孩子:...

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一.感受 今天又是準(zhǔn)時1點相約在抖音直播間，一起來了解育兒知識。今天菲菲園長和我們分享了孩子說臟話的問題，這也是我這個作為家長曾經(jīng)遇到的一個問題。我想大部分家長也和我一樣，但...

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一.感受 今天1點準(zhǔn)時相約抖音直播平臺，菲菲園長給大家分享了孩子不遵守規(guī)則怎么辦？我想這是大多數(shù)家長遇到的問題，我也一直有遇到這個問題。明明約定好的，孩子又反悔了，尤其是看手...

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一.感受 今天菲菲園長通過抖音直播的形式和大家一起來探討孩子的教育。學(xué)習(xí)后的最大感受是:隨著社會的進(jìn)步，電子商品的興起，越來越多的孩子沉迷電子產(chǎn)品。因此也產(chǎn)生了各種各樣的矛盾...

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一.感受 1.在不知不覺中從4月20日開始的學(xué)習(xí)，到今天5月24日，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個月零4天。感謝馬老師的陪伴，感謝菲菲園長給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。 2.馬老師最后說的一句話我很...

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一.感受 1.人是很復(fù)雜的。所以說即便是學(xué)習(xí)教育兒童的知識，也沒有絕對的一種方法可以適應(yīng)這個兒童去解決他身上出現(xiàn)的一些問題。 二.收獲 1..我們教育兒童有長期目標(biāo)，也有短期...

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一.感受 1.聽了今天的學(xué)習(xí)，又有新的收獲，對生命的認(rèn)知又進(jìn)了一步。人從出生到老，會經(jīng)歷各種各樣的事情，自己投胎到哪個家庭不能做主，但是后天自己的命運(yùn)可以自己掌握，以后有了家...

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一.感受 今天學(xué)習(xí)了關(guān)于壓力和弱勢群體以及暴力陰影下的兒童。印象最深的就是校園霸凌。不管是作為父母還是作為老師，對孩子的教育是多么重要，所以我們要以身作則，給孩子樹立良好的榜...

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一.感受 1.如何引導(dǎo)不服從的孩子。其實不管是作為老師還是父母，都覺得孩子不聽話，整天搗亂，心里總想著，什么時候能讓家長省點心。無論孩子對我們服從還是不服從，我們作為家長和老...

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一.感受 1.今天學(xué)習(xí)了關(guān)注兒童的破壞性行為。我們成人要多關(guān)愛和理解兒童，不要給兒童貼標(biāo)簽，更不要可以去貼標(biāo)簽。而且在和別人溝通兒童的問題時不要放著兒童的面進(jìn)行溝通。 2.人...

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一.感受 1.今天繼續(xù)學(xué)習(xí):未滿足的需要。每一個兒童都是一個獨立的個體，都是不一樣的。聽了本節(jié)內(nèi)容后，知道原來兒童有很多需要:被忽視的需要；對安全感的需要；愛與接納的需要。 ...