每次看到飛機(jī)失事的新聞，內(nèi)心都非常沉重，很難想象那么多人的生命在幾分鐘內(nèi)經(jīng)歷了怎樣的恐慌和驚慌失措。每次出現(xiàn)這樣的事件，我都特別地期望有奇跡出現(xiàn)。同時(shí)內(nèi)心里也有一種想法，我們...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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我的偉大想法-生命保護(hù)器
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再讀《智能時(shí)代》（五）
三、大數(shù)據(jù)和智能革命的技術(shù)挑戰(zhàn) 大數(shù)據(jù)為什么發(fā)生在今天？作者認(rèn)為這是技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，但是由于大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)量大、多維、完備性等特點(diǎn)，用好大數(shù)據(jù)也需要在技術(shù)和工程上采用不同以...
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再讀《智能時(shí)代》（四）
二、大數(shù)據(jù)對(duì)商業(yè)的影響 大數(shù)據(jù)思維將難題變成數(shù)據(jù)問題，給問題解決帶來新辦法。怎樣應(yīng)用大數(shù)據(jù)解決問題？用大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)相關(guān)性總結(jié)一般性規(guī)律，然后將規(guī)律與單case行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)“異...
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再讀《智能時(shí)代》（三）
讀《智能時(shí)代》 5、機(jī)器智能比人工智能的叫法更準(zhǔn)確 傳統(tǒng)的人工智能是鳥飛派（也叫人工智能1.0），特點(diǎn)是讓機(jī)器模仿人，比如利用仿生學(xué)模擬人的動(dòng)作、語言學(xué)習(xí)上讓機(jī)器學(xué)習(xí)語法、讓...
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再讀《智能時(shí)代》（二）
讀《智能時(shí)代》 一、大數(shù)據(jù)的本質(zhì)是什么？ 1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)的基本概念 （現(xiàn)象是客觀存在的世界） 數(shù)據(jù)的范疇是隨著文明的進(jìn)展不斷變化的，在計(jì)算機(jī)出現(xiàn)以前，數(shù)據(jù)...
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再讀《智能時(shí)代》（一）
讀《智能時(shí)代》 大數(shù)據(jù)與人工智能是如今熱的不能再熱的詞了，朋友圈每天都有人在刷大數(shù)據(jù)，在提示我們大數(shù)據(jù)的能量及人工智能的威力，或許不是危言聳聽，在多年以后，我們現(xiàn)在所從事的工...
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國(guó)足，雄起！
昨天傍晚對(duì)于國(guó)人特別球迷來說是最為窩囊的時(shí)刻，世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽國(guó)足客場(chǎng)對(duì)陣日本，0:7大比分慘敗。今天刷短視頻，評(píng)論這場(chǎng)比賽的比比皆是，人們嬉笑怒罵者有之、扼腕嘆息者...
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讓課外閱讀促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)
今天讀蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》第9條“‘兩個(gè)教學(xué)大綱’，發(fā)展學(xué)生的思維”。這兩個(gè)大綱分別是指:必須學(xué)會(huì)并記住的材料、課外閱讀以及其他知識(shí)來源，這兩個(gè)應(yīng)該是...
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最近的幸福是孩子們給的
孩子們正式開學(xué)三天了，她們正在過渡到規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。 姐姐新初一，她所在的初中校是出了名的嚴(yán)格。這里的嚴(yán)格包括學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)要求高。我還擔(dān)心她會(huì)有不適應(yīng)，或者說是需...