“語文園地和快樂讀書吧”重點是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力以及積累能力。在教學(xué)中，我做到了以下幾點： 一、由讀到悟。 在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生通過讀本單元的課文，找出神奇想象的句子，感受神...
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《快樂讀書吧》教學(xué)反思
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《語文園地七》教學(xué)反思
“語文園地”包括“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”三部分，教學(xué)時，我主要是讓學(xué)生以自學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 一、交流平臺。 在交流平臺的教學(xué)中，先讓學(xué)生互相交流把握...
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《故事二則》教學(xué)反思
一、課文題目導(dǎo)入，立體感知。通過課文題目的學(xué)習(xí)，總結(jié)出抓住課文題目是理解課文主要內(nèi)容的方法之一。教學(xué)《扁鵲治病》時，開頭引入描寫扁鵲醫(yī)術(shù)高明的詞語，讓學(xué)生抄寫積累。接著通過重...
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口語交際：《講歷史人物故事》教學(xué)反思
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 首先播放《三國演義》片頭曲，激發(fā)學(xué)生對歷史人物故事的興趣，產(chǎn)生交流的欲望，為后面的講故事奠定了基礎(chǔ)。通過對單元課文內(nèi)容的回顧，激發(fā)學(xué)生參與的欲望。學(xué)...
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四年級語文第三次階段性檢測總結(jié)
一、學(xué)生答題情況 1、從學(xué)生答卷情況看，本次測試學(xué)生對漢語拼音，生字詞掌握得不很好，尤其是生字詞失分有點多;看來這段時間的強(qiáng)化復(fù)習(xí)收效不好。對凡是要求背誦的課文，大多數(shù)學(xué)生都...
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四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)內(nèi)容：總共八個單元28篇課文、聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練。 二、復(fù)習(xí)要求 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。 2、復(fù)習(xí)掌...
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一起努力，爭做春天的驕傲！
為了能更好地管理班級，我們四一班選舉出的一批班干部，他們不僅成績好、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心。小班長們都有各自的特長和實力，并且都比較負(fù)責(zé)任。比如：韓雯涵、...
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《貓》教學(xué)反思
《貓》是老舍先生的一篇描寫動物的文章，課文生動細(xì)致地描述了貓的古怪性格和貓滿月時的淘氣可愛，表現(xiàn)出作者對貓的喜愛之情。這節(jié)課我主要通過有感情地朗讀，體會重點詞句的意蘊，感受作...
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習(xí)作《我的樂園》教學(xué)反思
本次習(xí)作的主題是“我的樂園”，寫作之前，首先帶領(lǐng)孩子們?nèi)セ貞浰麄冊谏钪辛粝逻^快樂的地方，這個樂園哪都可以，可以是公園，可以是河邊，可以是教室，可以是體育場等。 ...