3.3 地球的衛(wèi)星 一、教材分析 本課是教科版三年級(jí)下冊(cè)第三單元《只有一個(gè)地球》的第3課，承接前兩課對(duì)地球的整體認(rèn)知，聚焦地球的天然衛(wèi)星——月球展開探究，是...
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IP屬地：廣東
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《地球的衛(wèi)星》教學(xué)反思
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《地球是我們的家園》教學(xué)反思
3.1 地球是我們的家園 一、教材分析 本課是教科版三年級(jí)下冊(cè)第三單元《只有一個(gè)地球》的開篇課，以“制作地球科普海報(bào)”為核心任務(wù)，串聯(lián)三大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)： 1....
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《昆蟲的一生》教學(xué)反思
2.7 昆蟲的一生 一、設(shè)計(jì)依據(jù) 立足三年級(jí)學(xué)生科學(xué)探究能力與認(rèn)知特點(diǎn)，落實(shí)科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任四大核心素養(yǎng)目標(biāo)。本課以...
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《蠶變了新模樣》教學(xué)反思
2.5 蠶變了新模樣 一、教材分析 本課是教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元《動(dòng)物的一生》的第五課，是學(xué)生養(yǎng)蠶實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵一課，承接上一課《幼蠶在生長(zhǎng)...
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《幼蠶在生長(zhǎng)》教學(xué)反思2.4 幼蠶在生長(zhǎng) 一、設(shè)計(jì)依據(jù) 本教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)格依據(jù)《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，聚焦“生命世界”領(lǐng)域“生物的生...
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《鳳仙花的一生》教學(xué)反思
1.8 鳳仙花的一生 一、教材分析 《鳳仙花的一生》是教科版四年級(jí)下冊(cè)《植物的生長(zhǎng)變化》單元的第 8 課，是本單元的總結(jié)與升華課。在前幾課的學(xué)習(xí)中，...
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《電路出故障了》教學(xué)反思
2.4 電路出故障了 一、教材分析 教材內(nèi)容：本課是教科版四年級(jí)下冊(cè)“電路”單元的第4課，圍繞“電路故障檢測(cè)”展開，包含三個(gè)核...
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《動(dòng)物的繁殖》教學(xué)反思
2.2《動(dòng)物的繁殖》 一、【教材分析】 本節(jié)課主要有兩個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一了解動(dòng)物繁殖常見(jiàn)的兩種方式胎生和卵生，像雞、魚那樣產(chǎn)卵...
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《用指南針尋寶》教學(xué)反思
1.8 用指南針“尋寶” 一、【教材簡(jiǎn)析】 本課作為單元的第 8課，對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn) 3~4 年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容“3.2電磁相互作用 ”的第六點(diǎn)“知道地球...
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《制作小磁針》教學(xué)反思
1.5 制作小磁針 一、【教材分析】： 本課是“辨別方向”單元的第5課，屬于“利用磁鐵辨別方向”學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵性實(shí)踐環(huán)節(jié)。在學(xué)生已掌握...
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《鳳仙花開花了》教學(xué)反思
1.5 鳳仙花開花了 一、教材分析 本節(jié)課是教科版四年級(jí)下冊(cè)《植物的生長(zhǎng)變化》單元的第 5 課，承接前幾課對(duì)鳳仙花種子萌發(fā)、幼...
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《莖和葉》教學(xué)反思
1.4 莖和葉 一、教材分析 《莖和葉》是教科版（2017）科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)“植物的生長(zhǎng)變化”單元中的重要一課。本單元...
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《種子里孕育著生命》教學(xué)反思1.1 種子里孕育著生命 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)種子的特征，感知植物的生長(zhǎng)是從種子開始的，強(qiáng)化學(xué)生的生命意識(shí)。本節(jié)課...
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《彈簧測(cè)力計(jì)》教學(xué)反思3.4 彈簧測(cè)力計(jì)一、教材分析 本節(jié)課《彈簧測(cè)力計(jì)》位于四年級(jí)上冊(cè)第三單元《運(yùn)動(dòng)和力》單元的第4課，本節(jié)課的前3課主要研究了小車動(dòng)力...
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《加快溶解》教學(xué)反思
2.7 加快溶解 一、教材分析 本課是“水”單元的第七課，在學(xué)生已認(rèn)識(shí)“溶解有極限”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究“如何加快溶解過(guò)程”。教材從生活實(shí)際...
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《水能溶解多少物質(zhì)》教學(xué)反思
2.6 水能溶解多少物質(zhì) 一、教材分析 本課是“水”單元的第六課，從探究水的物理狀態(tài)變化轉(zhuǎn)向其溶解特性。教材旨在引導(dǎo)學(xué)生探究“一定量的水能溶解...
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《設(shè)計(jì)和制作過(guò)山車》教學(xué)反思3.7 設(shè)計(jì)和制作過(guò)山車 一、【教材分析】 本課是三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第七課。本課屬于課程標(biāo)準(zhǔn)"技術(shù)與工程領(lǐng)域"的"簡(jiǎn)單機(jī)械與工程設(shè)計(jì)"模塊，通過(guò)前面6節(jié)...
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《設(shè)計(jì)和制作小車》教學(xué)反思
3.7 設(shè)計(jì)和制作小車 一、教材分析 《設(shè)計(jì)制作小車（一）》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)和力》單元的第七課。本單元以物體的運(yùn)動(dòng)為研究主題，通過(guò)一系列的探究活動(dòng)，引...
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《運(yùn)動(dòng)和能量》教學(xué)反思3.6 運(yùn)動(dòng)和能量 一、教材分析： 本課對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn) 3-4 年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容“4.1 能的形式、轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化”的第一點(diǎn)“了解生活中各種能的形式，知道運(yùn)動(dòng)的物體具有能量”，...
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《直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)》教學(xué)反思
3.3 直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng) 一、教材分析： 本課對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)“3.1 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 ”第四小點(diǎn)“描述生活中常見(jiàn)物體的直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)等運(yùn)...