今天的兩場學習，一是《怎樣上微型課》，一是《指向“教學評”一體化的單元整體教學設(shè)計》。特別是下午的講座，學到很多，信息量很大。晚上消化了不少，還有一些需要思考和查閱資料...
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藝術(shù)其形，樸素吾心
今天梳理了肖培東的《上一堂樸素的藝術(shù)的語文課》。以下幾點我特別喜歡： 一、到文章中找依據(jù) 我們平時上課經(jīng)常用PPT把重點句段打在屏幕上，讓學生看著屏幕讀、悟...
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書目：《放大教學細節(jié)：優(yōu)化課堂的35個微創(chuàng)意》
何為微寫作？所謂微寫作，是隨著網(wǎng)絡(luò)文化興起而孩街發(fā)展起非的一種寫作形式。在通常情況下，微寫作內(nèi)容短小精練，注重表達一時的感情以及感受。簡言之，微寫作就是用精練的語言描達...
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有效教學藏在細節(jié)中
2023年12月20日 星期三 今天上午聽了一年級的三節(jié)課，主要是以識字課為主。低年級課聽得很少，但教學是相通的，一邊聽一邊和身邊的同時交流，這樣的課需要從三個方面進行完善...
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二）王欣悅讀書心得分享
南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 王欣悅讀書心得分享第（43）天。 書目：《語文課程標準》 在任務(wù)群教學實施過程中，教師需要注意以下幾點： 一、關(guān)注學生的個體差異。不同...
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二）王欣悅讀書心得分享
南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 王欣悅讀書心得分享第（40）天。 書目：《語文課程標準》 學生評估與反饋機制的設(shè)置 學生評估是檢驗學生學習成果的重要手段?？梢?..
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二）書目：《?好老師的十二大能力?》
如何評課？ 評課可以開闊教師的視野，發(fā)展教師的教學能力，引導教師走教學能力螺旋式上升的道路。不過，把握評課的方法是利用評課提升能力的重要前提。。 （1）分析教學目標 教學目標...
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二）王欣悅讀書心得分享
南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 王欣悅讀書心得分享第（39）天。 書目：妙用教材，巧設(shè)活動 ——聽李聲智執(zhí)教《西門豹治鄴》有感 教學過程如下： 一、常規(guī)字詞落實有內(nèi)...
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《雨點兒》觀課感受——南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二）曹淑慧讀書心得分享第（27）天
今天我們一行四人在道清路小學聽了新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育研究室組織的“新課標理念課”展示。第一節(jié)課是外國語小學趙亞萌老師執(zhí)教的一年級上冊第八課《雨點兒》。這節(jié)課充分體現(xiàn)了一年級...
