今天的兩場學習,一是《怎樣上微型課》,一是《指向“教學評”一體化的單元整體教學設(shè)計》。特別是下午的講座,學到很多,信息量很大。晚上消化了不少,還有一些需要思考和查閱資料...
今天梳理了肖培東的《上一堂樸素的藝術(shù)的語文課》。以下幾點我特別喜歡: 一、到文章中找依據(jù) 我們平時上課經(jīng)常用PPT把重點句段打在屏幕上,讓學生看著屏幕讀、悟...
何為微寫作?所謂微寫作,是隨著網(wǎng)絡(luò)文化興起而孩街發(fā)展起非的一種寫作形式。在通常情況下,微寫作內(nèi)容短小精練,注重表達一時的感情以及感受。簡言之,微寫作就是用精練的語言描達...
2023年12月20日 星期三 今天上午聽了一年級的三節(jié)課,主要是以識字課為主。低年級課聽得很少,但教學是相通的,一邊聽一邊和身邊的同時交流,這樣的課需要從三個方面進行完善...
南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二) 王欣悅讀書心得分享第(43)天。 書目:《語文課程標準》 在任務(wù)群教學實施過程中,教師需要注意以下幾點: 一、關(guān)注學生的個體差異。不同...
南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二) 王欣悅讀書心得分享第(40)天。 書目:《語文課程標準》 學生評估與反饋機制的設(shè)置 學生評估是檢驗學生學習成果的重要手段??梢?..
如何評課? 評課可以開闊教師的視野,發(fā)展教師的教學能力,引導教師走教學能力螺旋式上升的道路。不過,把握評課的方法是利用評課提升能力的重要前提。。 (1)分析教學目標 教學目標...
南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二) 王欣悅讀書心得分享第(39)天。 書目:妙用教材,巧設(shè)活動 ——聽李聲智執(zhí)教《西門豹治鄴》有感 教學過程如下: 一、常規(guī)字詞落實有內(nèi)...
今天我們一行四人在道清路小學聽了新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育研究室組織的“新課標理念課”展示。第一節(jié)課是外國語小學趙亞萌老師執(zhí)教的一年級上冊第八課《雨點兒》。這節(jié)課充分體現(xiàn)了一年級...