數(shù)字時(shí)代,需要什么樣的學(xué)校?不該是墨守成規(guī)不愿改進(jìn)的學(xué)校,而是真正能夠推動教與學(xué)改革的學(xué)校,真正將數(shù)字教學(xué)落實(shí)到每一堂課、每一個(gè)教師和每一個(gè)學(xué)生。要想做好數(shù)字時(shí)代的教與學(xué),學(xué)...
數(shù)字時(shí)代,需要什么樣的學(xué)校?不該是墨守成規(guī)不愿改進(jìn)的學(xué)校,而是真正能夠推動教與學(xué)改革的學(xué)校,真正將數(shù)字教學(xué)落實(shí)到每一堂課、每一個(gè)教師和每一個(gè)學(xué)生。要想做好數(shù)字時(shí)代的教與學(xué),學(xué)...
閱讀完整個(gè)模塊,信息技術(shù)融合下的教學(xué)模式,無不圍繞著人事物三者進(jìn)行,智慧教師在智慧課堂中進(jìn)行智慧模式的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量并提升學(xué)習(xí)成就,最終學(xué)生與教師雙受益。信息技術(shù)教學(xué)時(shí)都...
這一個(gè)模塊更強(qiáng)調(diào)教師如何根據(jù)學(xué)生的反饋數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)決策,教師運(yùn)用IRS系統(tǒng)不難,難的是如何熟練運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行決策,課堂多變,如何盡可能從學(xué)生出發(fā),有效教學(xué)決策。就像書中所說:“...
第三模塊的主題是教法學(xué)法,一整理完發(fā)現(xiàn)竟然涉及這么多,但細(xì)想,這些方法無不圍繞著學(xué)生中心這一個(gè)理念而開展。我印象比較深刻的有合作學(xué)習(xí)實(shí)施(合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí))...
在英文里有兩個(gè)與合作學(xué)習(xí)[http://www.itdecent.cn/p/dd7b910bf509]有關(guān)的名詞,一個(gè)是cooperative learning,另一個(gè)則是...
第二模塊是技術(shù)優(yōu)勢,技術(shù)優(yōu)勢應(yīng)當(dāng)是服務(wù)于教學(xué),應(yīng)當(dāng)從思考教學(xué)設(shè)計(jì)開始,而不是單純使用信息技術(shù)替代現(xiàn)有的交流,這是我閱讀本模塊第一個(gè)收獲。信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)最直觀的效果便是可以...
史蒂夫.喬布斯(Steve Jobs)為創(chuàng)新下的定義是:「把不同的要素結(jié)合起來。如果你有比別人更多的體驗(yàn),或者對自己的體驗(yàn)思考得比別人更深,那么你就能夠?qū)⑦@些東西結(jié)合起來并產(chǎn)...
第一模塊的核心詞是改變理念,改變許多我們習(xí)以為常的理念,對我們以往熟悉和常用的場景提出了新的質(zhì)疑。 改變理念的第一步是改變我對信息技術(shù)帶給課堂改革的看法,我是否堅(jiān)定地相信信息...