在教學實踐中，作為教師的我總“不放心”我們的學生，總以為知識要在教師的引導下總結出來學生才能掌握好，學生才能出錯少。但殊不知，一不留神我們就用了課堂的大部分時間，束縛了學生...
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IP屬地：廣東
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《數(shù)字時代下的學與教》第五模塊學習心得
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《數(shù)字時代的學與教》第六模塊共讀心得
信息技術與教育教學融合在實際教學中，做到信息技術融合教學的卻是很少的，導致這種現(xiàn)象的原因是多種多樣的。因為不想增添麻煩，或者不想改變原來的教學模式，所以不少老師不愿意去嘗試。...
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《數(shù)字時代的學與教》第四模塊學習心得
將信息技術融合教學，能激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效率。信息技術融合教學相對于傳統(tǒng)教學的最大差異是學生在課堂上的學習活動會被轉換成數(shù)據(jù)或信息記錄下來，教師能清晰地看見學生的...
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《數(shù)字時代的學與教》第三模塊學習心得
同儕教學法，核心理念是學生教學生，充分體現(xiàn)學生的主體地位，提升課堂效率，符合新課標要求；融合反饋系統(tǒng)的發(fā)展式學習法，不斷制造認知沖突，打破平衡中，讓學生重新調試，重新平衡...
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《數(shù)字時代的學與教》，給你教學新思維！ #推進更好的教育，我們一直在路上。
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《數(shù)字時代的學與教》第二模塊共讀心得
《數(shù)字時代的學與教》第二模塊共讀心得 學習了《數(shù)字時代的學與教》第二模塊，主要講數(shù)字時代的技術優(yōu)勢，技術優(yōu)勢的核心是服務于課堂互動，這種互動不僅是活躍課堂氣氛，更是引起學生的...
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2023-07-30
《數(shù)字時代的學與教》第一模塊讀書心得 學習了《數(shù)字時代的學與教》第一模塊“改變理念”讓我受益匪淺。 “在教學中，為了追趕教學進度，有時候總不能隨意地慢下來。但學習了王博士的三...
