來自上海、江蘇南京、江蘇鹽城、浙江溫州、新疆烏魯木齊的11個家庭，長途跋涉，齊聚海南文昌。從冬天穿越到夏天還能有幾小時的緩沖期，可從陌生到熟悉并合作卻在短短一小時內(nèi)。放下行李...
發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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Day 1 ?如何合作生活？ -
Day 5 ?堅持做對的事！海南文昌·親子同行踐學(xué)活動拉下帷幕，回顧一起走過的4天，有幸遇見一群可愛的孩子、一群有心的爸爸媽媽，陽光下有汗水，突破中有淚水，成功時有歡笑，冷靜時有思考。 孩子們在慢慢變化...
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Day 3 ?如何有準(zhǔn)備地指導(dǎo)孩子？孩子放假，對于很多家長而言也是放假，可以不用指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了，可以暫停吼叫和諧共處了?？梢?，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)給很多家長帶來煩惱。今天我們就一起探索如何有準(zhǔn)備地指導(dǎo)孩子。 文昌衛(wèi)星發(fā)...
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Day 2 ?如何陪伴孩子在玩中學(xué)？親范學(xué)堂的教育對象是親不是子，“范”字則是教會家長如何陪伴孩子、如何建立親子關(guān)系。此次文昌親子同行的活動就緊緊圍繞著“親范”做文章。 航天科普館是科技展館的典型代表，是家長為...
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??孩子們的愛心傳遞??文昌科學(xué)踐學(xué)的第三天，每個小組都領(lǐng)到了一日生活經(jīng)費，小組規(guī)劃三餐、交通、必要的飲水等費用，增強孩子們團(tuán)隊溝通的能力。 一天下來，有兩個小組精打細(xì)算剩下了部分費用，孩子們試圖說...
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海南游——陸思臣海南很熱，但我每天依然跟著團(tuán)隊堅持走路。 這七天，我每天鍛煉，原來我感覺很長的路，現(xiàn)在對我來說已是小菜一碟了。 我每天都在增長知識，文昌孔廟，我感覺到了儒家學(xué)派對歷史的影響。...
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研學(xué)簡記——陳姝菡
一、民族風(fēng)俗記 文昌的早茶，特色顯著，有著中西合璧的風(fēng)味。但孔廟則更能體現(xiàn)出文昌的風(fēng)俗?？讖R雖然表面上看起來并不是很特別，但知識深藏其中，更加體現(xiàn)出來含蓄的人文風(fēng)格。 二、動...
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游學(xué)海南——崔佑臣
我們在游學(xué)時有很多事情，如去了航天城、吃椰子、體驗失重的感覺等活動。 其中我最喜歡的事是體驗失重的感覺，我先前看見王澤洋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的非常害怕，很快就到我了，我上了訓(xùn)練機器以后，...
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文昌的樂趣——張子涵
在上個星期六，滿懷興奮的我在機場里等待那興奮的時刻。直到晚上才來到文昌賓館，我不用人教就往床上一躺，這實在是太累了。此時已是9點多了，這一天在行程中用了大把的時間。 在接下來...
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Day 7 ?結(jié)束也是新的開始文昌科學(xué)踐學(xué)活動短短七天，老師們感受著孩子們的善良、友愛與智慧，訓(xùn)練著孩子們的規(guī)則感與自控力。無論是探索植物與海洋，還是了解航天科技與儒家思想，通過這些載體，傳遞給孩子們的不...
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Day 6 ?登高望遠(yuǎn)，解密“十萬個為什么”衛(wèi)星發(fā)射場建于文昌，為這座小城增添了神秘感與科技感。置身于發(fā)射場，用一個字形容是“哇”，用兩個字形容是“壯觀”。為什么選擇在文昌建發(fā)射場？通過實地參觀、老師講解，孩子們終于明...
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Day 5 ?走進(jìn)椰林，椰子之鄉(xiāng)名不虛傳文昌椰子之鄉(xiāng)的美名不是虛得的，椰林里品種繁多的椰子數(shù)不勝數(shù)、形態(tài)更是千奇百怪。采摘椰子的大叔爬樹如平地走路般輕松，不加任何添加劑的鮮榨椰子汁如白玉般溫潤，用椰子葉手工編織的螞...
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Day 4 ?仰望藍(lán)天，探秘航天技術(shù)上帝為你關(guān)上一扇門，就會為你開啟一扇窗?？萍及l(fā)展為城市注入新的生命力，帶來新的機遇。 孩子們好奇于各式各樣的太空植物，數(shù)十種太空植物千奇百怪；更驚嘆于太空環(huán)境對植物的影響，顏...
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Day 3 ?走街串巷，探尋民俗風(fēng)貌科學(xué)踐學(xué)包括生活科學(xué)的踐學(xué)。每個小組領(lǐng)到一日的基金，一日三餐及交通費都由小組規(guī)劃使用。有的小組為了省錢，早餐吃的很少，就為了晚上能吃上海鮮大餐；有的小組按早餐和正餐的比例安排...
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Day 2 ?親近大海，發(fā)掘碧海寶藏出行第一天，手機是誘惑力巨大的玩具，再饑餓都要給手機充電、再忙碌都要拿出手機看看，孩子們被手機管理著。今天伊始，我們就先制定手機使用的規(guī)則。孩子們能道出自己的不自控，也能說出...
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Day 1 ?放手前行，感受小城市大不同2019行走中的思考與表達(dá) 科學(xué)踐學(xué)·海南文昌站，今天啟程了。 送機的父母放開大手的瞬間，眼睛里迸發(fā)出不舍、擔(dān)心、失落亦或是輕松，無論是什么，都為家長們放手讓孩子獨立前行而點...