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獻(xiàn)給寫(xiě)作者的 Markdown 新手指南「簡(jiǎn)書(shū)」作為一款「寫(xiě)作軟件」在誕生之初就支持了 Markdown，Markdown 是一種「電子郵件」風(fēng)格的「標(biāo)記語(yǔ)言」，我們強(qiáng)烈推薦所有寫(xiě)作者學(xué)習(xí)和掌握該語(yǔ)言。為什么？可以...
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公眾號(hào)：青檸學(xué)術(shù)。分享優(yōu)質(zhì)的科研技巧、效率工具。
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閱讀要建立結(jié)構(gòu)鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始！<感謝“圈外同學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)課程，僅用于個(gè)人筆記學(xué)習(xí)> 引子 最近報(bào)了不少的輔導(dǎo)班，希望通過(guò)課程的形式，讓自己學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)！ 這次參加的課程就是“圈外...
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《原則》
鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始 <感謝圈外同學(xué)的課程> 達(dá)利歐《原則》里面提到：對(duì)于快速學(xué)習(xí)和有效改變而言，頭腦極度開(kāi)放、極度透明是價(jià)值無(wú)限的。 今天，沒(méi)有閱讀任務(wù)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)之...
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感念多的時(shí)候是要變老了么？
鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始！<感謝小能熊的網(wǎng)絡(luò)課程，僅用于個(gè)人筆記學(xué)習(xí)> 引子 上了小能熊老師們的不少課程，像： 陳華偉老師的 【知識(shí)管理】：越是碎片化的時(shí)代，越需要系統(tǒng)性的...
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搜索+搜索+搜索
鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始！ <感謝小能熊@陳華偉老師的知識(shí)管理課程，僅用于個(gè)人筆記學(xué)習(xí)> 引子 經(jīng)典的東西值得反復(fù)多看，更何況，我們要打算從其中吸收營(yíng)養(yǎng)。 筆記 今天，我又...
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與時(shí)間做朋友，與遺忘做斗爭(zhēng)
鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始！ <感謝小能熊@楊洋老師的知識(shí)內(nèi)化課程，僅用于個(gè)人筆記學(xué)習(xí)> 引子 在之前的課程學(xué)習(xí)中，通過(guò)對(duì)“艾賓浩斯遺忘曲線”的分析，我們學(xué)到了遺忘的3種規(guī)律...
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該記什么，不該記什么？
鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始 <感謝小能熊@楊洋老師的知識(shí)內(nèi)化課程，僅用于個(gè)人筆記學(xué)習(xí)> 引子 知識(shí)的管理就是自己精神財(cái)富的管理。 課程的主要精髓便是：將讀書(shū)閉環(huán)給做到了極致。...
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讀書(shū)流程再回顧
鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始 <感謝小能熊@楊洋老師的知識(shí)內(nèi)化課程，僅用于個(gè)人筆記學(xué)習(xí)> 引子 讀書(shū)是一個(gè)流程化的讀書(shū)，生活是一個(gè)流程化的生活，工作是一個(gè)流程化的工作。 筆記 ...
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記憶要分開(kāi)來(lái)看
鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始！ <感謝小能熊@楊洋老師的記憶內(nèi)化課程，僅用于個(gè)人筆記學(xué)習(xí)> 引子 正如楊老師所講，學(xué)習(xí)中最大的困擾就是： 1 我記性不好2 我xx不行 特別是當(dāng)...
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你不要理所當(dāng)然地認(rèn)為會(huì)把事做好
鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始！ 引子 最近，電腦出了點(diǎn)小問(wèn)題。不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是從過(guò)去的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)一直存在的問(wèn)題，只是一直覺(jué)得自己是無(wú)法解決的。今天，就萌生了要解決TA的想法，因?yàn)閺?..
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秩序與混亂
鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始 <感謝小能熊@陳華偉的網(wǎng)絡(luò)課程，僅用于個(gè)人筆記及學(xué)習(xí)> 引子 通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的整理術(shù)、收納方法、日程表和任務(wù)清單，但正如 在《混亂》（...
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21天的思維課復(fù)盤(pán)
鮮活的一天，從起床那刻開(kāi)始 <感謝小能熊@高雁鵬老師的思維訓(xùn)練課程，僅用于個(gè)人筆記學(xué)習(xí)> 引子 21天的思維訓(xùn)練課程今天就是真正的結(jié)束了，又回聽(tīng)了一下課程的“發(fā)刊詞”，今天把...
