《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“幼兒的學(xué)習(xí)是通過(guò)親身感受、體驗(yàn)、操作、探究,不斷的發(fā)展,對(duì)自我,對(duì)他人,對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí),進(jìn)行有意義的自我...
在開(kāi)展《萌寵樂(lè)園》主題時(shí),我們進(jìn)行選票產(chǎn)生班里萌寵“小雞寶寶”,孩子們對(duì)小雞產(chǎn)生了濃厚興趣。有幾個(gè)小朋友從家里帶來(lái)小雞,孩子們滿(mǎn)心歡喜,圍在小雞...
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、色彩繽紛的季節(jié)。為了讓小班幼兒在直接感知、親身體驗(yàn)中感受春天的魅力,激發(fā)探索自然的興趣,以《多彩的春天》為主題,通過(guò)多元活動(dòng)引導(dǎo)...
在“好媽媽”主題活動(dòng)中,小朋友們對(duì)媽媽的愛(ài)會(huì)通過(guò)各種細(xì)微舉動(dòng)展現(xiàn)。從小朋友的行為、對(duì)話(huà)入手,詳細(xì)記錄并深入思考這些愛(ài)的表達(dá)。旨在引導(dǎo)幼兒感受媽媽...
課程起源 結(jié)合主題活動(dòng)《我真了不起》在通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自理能力、自信心以及責(zé)任感?;顒?dòng)設(shè)計(jì)圍繞幼兒日常生活技能展開(kāi),如穿衣、穿鞋、...
課程起源: 秋天是一個(gè)色彩斑斕、充滿(mǎn)變化的季節(jié),對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),他們能直觀地感受到秋天的氣溫變化、樹(shù)葉飄落、樹(shù)葉的變化等自然現(xiàn)象。這些變化能激...
在這個(gè)金秋的季節(jié)里,幼兒園海棠果的開(kāi)始成熟了。為了讓孩子們親近自然,體驗(yàn)收獲的喜悅,同時(shí)增長(zhǎng)對(duì)自然和果實(shí)的認(rèn)知,結(jié)合主題《好吃的水果》,我們組織...
在這個(gè)金秋的季節(jié)里,幼兒園海棠果的豐收了。為了讓孩子們親近自然,體驗(yàn)收獲的喜悅,同時(shí)增長(zhǎng)對(duì)自然和果實(shí)的認(rèn)知,結(jié)合主題《好吃的水果》,我們組織了一...
新生入園第一天,小朋友們對(duì)新環(huán)境有陌生感,也充滿(mǎn)了對(duì)新事物的好奇...有的小朋友離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)闆](méi)有安全感,出現(xiàn)哭鬧的情況。焦沐宸小朋友在入...