今天下午，我于B棟3樓錄播室完成了《愚公移山》的授課，這堂課融合了麻吉星的使用和部分戲劇范式的呈現(xiàn)，對于我個人而言，是一次新的嘗試與挑戰(zhàn)。 這堂課整體而言，學(xué)生較為活躍，討論...
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IP屬地：甘肅
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《愚公移山》教學(xué)反思
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第6-9講讀書筆記
第六講：《變革傳統(tǒng)教學(xué)的信息技術(shù)》 關(guān)鍵內(nèi)容：基于學(xué)情的教學(xué)決策、作品收集與比較、無縫學(xué)習(xí) 思考：面對新技術(shù)，我們要愿意去了解、學(xué)習(xí)它，并將其轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)有益的工具，利用它...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第1-5講讀書筆記
第一講：《相信的力量》 關(guān)鍵內(nèi)容：第一，要堅定信念，相信“技術(shù)會推進更好的教育”；第二，堅持刻意練習(xí)，在不斷地實踐中抵達更高階的融合創(chuàng)新。 思考：當我們堅信自己能完成某項任務(wù)...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第10-20講讀書筆記
這一模塊為我們介紹了很多教學(xué)方法，對我們提高教學(xué)能力有很大的幫助。我相信，只要將這些教學(xué)方法融會貫通，運用到自己的日常教學(xué)中去，一定能大有助益。下面將選取其中幾種方法談一下我...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第21—25講讀書筆記
第21講：《智慧教室中的音樂課》 主要內(nèi)容：音樂課在與信息技術(shù)相融合時，既保留了傳統(tǒng)音樂教學(xué)的元素，又在技術(shù)的幫助下看見了學(xué)習(xí)發(fā)生的歷程。作為教師，應(yīng)當根據(jù)課堂產(chǎn)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第26-28講讀書筆記
這一板塊是關(guān)于教學(xué)模式的探討，包括建構(gòu)有自己風(fēng)格的教學(xué)模式、結(jié)合科技應(yīng)用的教學(xué)模式以及校本教學(xué)模式。 一、教學(xué)模式的定義與重要性 教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》第29-30講讀書筆記
第29講提到了上好信息融合課的三點關(guān)鍵，第一要改變理念，從教師中心轉(zhuǎn)向以生為本，再抵達學(xué)生中心；第二要堅持常態(tài)化應(yīng)用；第三要加強教學(xué)反思，通過對教育教學(xué)實踐的再認識、再...