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1、通過圖片展示降雨、降雪、降冰雹三種天氣,提問“降雨、降雪、降冰雹被統(tǒng)稱為什么?”引出降水。再請(qǐng)同學(xué)們思考“降水量可以如何測量?”,從而進(jìn)入今...
1、通過“晴天、多云和陰天有什么不同?它們是由什么決定的呢?”引出云,向?qū)W生解釋云的形成,進(jìn)而引入今天的課程《觀察云》。 2、首先,向?qū)W生介紹云...
1、在本課的教學(xué)中,我采用猜謎的方式進(jìn)行引入,并追問同學(xué)們“為什么覺得是空氣?”。同學(xué)們會(huì)回答說空氣看不見摸不著,此時(shí)就可以引導(dǎo)學(xué)生理解這是空氣...
1、《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》一課通過觀察感受兩杯不同溫度的水引出“溫度”概念,引導(dǎo)學(xué)生思考“大氣的冷熱程度叫什么”,通過提問“有什么方法可以測量氣溫”引出...