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1、通過圖片展示降雨、降雪、降冰雹三種天氣，提問“降雨、降雪、降冰雹被統(tǒng)稱為什么？”引出降水。再請(qǐng)同學(xué)們思考“降水量可以如何測量？”，從而進(jìn)入今...
1、通過“晴天、多云和陰天有什么不同？它們是由什么決定的呢？”引出云，向?qū)W生解釋云的形成，進(jìn)而引入今天的課程《觀察云》。 2、首先，向?qū)W生介紹云...
1、在本課的教學(xué)中，我采用猜謎的方式進(jìn)行引入，并追問同學(xué)們“為什么覺得是空氣？”。同學(xué)們會(huì)回答說空氣看不見摸不著，此時(shí)就可以引導(dǎo)學(xué)生理解這是空氣...
1、《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》一課通過觀察感受兩杯不同溫度的水引出“溫度”概念，引導(dǎo)學(xué)生思考“大氣的冷熱程度叫什么”，通過提問“有什么方法可以測量氣溫”引出...