謝謝老師的建議? 作為新老師，我對于課堂的思考有許多不周到的地方，還需要向前輩們多多學(xué)習(xí)
《測量降水量》教學(xué)反思1、通過圖片展示降雨、降雪、降冰雹三種天氣，提問“降雨、降雪、降冰雹被統(tǒng)稱為什么？”引出降水。再請同學(xué)們思考“降水量可以如何測量？”，從而進(jìn)入今天的主題——測量降水量 2、同...
IP屬地：四川
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《測量降水量》教學(xué)反思
1、通過圖片展示降雨、降雪、降冰雹三種天氣，提問“降雨、降雪、降冰雹被統(tǒng)稱為什么？”引出降水。再請同學(xué)們思考“降水量可以如何測量？”，從而進(jìn)入今天的主題——測量降水量 2、同...
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謝謝李老師的建議！“給云分類”的小活動很有趣，而且班級參與度也會更高！??
《觀察云》教學(xué)反思
1、通過“晴天、多云和陰天有什么不同？它們是由什么決定的呢？”引出云，向?qū)W生解釋云的形成，進(jìn)而引入今天的課程《觀察云》。 2、首先，向?qū)W生介紹云的簡單分類——積云、層云、卷云...
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《觀察云》教學(xué)反思
1、通過“晴天、多云和陰天有什么不同？它們是由什么決定的呢？”引出云，向?qū)W生解釋云的形成，進(jìn)而引入今天的課程《觀察云》。 2、首先，向?qū)W生介紹云的簡單分類——積云、層云、卷云...
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《感受空氣》教學(xué)反思
1、在本課的教學(xué)中，我采用猜謎的方式進(jìn)行引入，并追問同學(xué)們“為什么覺得是空氣？”。同學(xué)們會回答說空氣看不見摸不著，此時就可以引導(dǎo)學(xué)生理解這是空氣的特征，由此引入今天的主題——...
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非常感謝張老師的建議！我會下次更加注重追問學(xué)生是如何讀數(shù)的。這一課內(nèi)容主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)氣溫計的結(jié)構(gòu)和讀數(shù)方法，氣溫計的規(guī)范使用會是下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容哦??
《認(rèn)識氣溫計》教學(xué)反思
1、《認(rèn)識氣溫計》一課通過觀察感受兩杯不同溫度的水引出“溫度”概念，引導(dǎo)學(xué)生思考“大氣的冷熱程度叫什么”，通過提問“有什么方法可以測量氣溫”引出本課主題認(rèn)識氣溫計。大多數(shù)學(xué)生...
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《認(rèn)識氣溫計》教學(xué)反思
1、《認(rèn)識氣溫計》一課通過觀察感受兩杯不同溫度的水引出“溫度”概念，引導(dǎo)學(xué)生思考“大氣的冷熱程度叫什么”，通過提問“有什么方法可以測量氣溫”引出本課主題認(rèn)識氣溫計。大多數(shù)學(xué)生...
