最近常在想，一個(gè)什么樣的老師才算高手？一個(gè)什么樣的學(xué)生具有潛力？思索再三結(jié)合多年觀(guān)察，總結(jié)為把知識(shí)教“活”了的老師才算教學(xué)的高手，把知識(shí)學(xué)“活”了的學(xué)生是學(xué)習(xí)的高手！ 一個(gè)老...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
-
教“活”和學(xué)“活”
-
課堂說(shuō)小話(huà)
開(kāi)學(xué)已經(jīng)第二周，在第一周為了穩(wěn)定學(xué)生的情緒，因?yàn)榧倨趧偨Y(jié)束，很多孩子都是帶著對(duì)假期的眷戀和不舍來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)有融入學(xué)校生活，所以第一周以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。一直鼓勵(lì)+表?yè)P(yáng)也不行，...
-
七年級(jí)新生代表發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師 親愛(ài)的同學(xué)們， 大家好上午好！ 我是七年級(jí)三班的XXX，很榮幸能夠代表七年級(jí)新生在這里發(fā)言！ 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的日子里，我們迎來(lái)了...
-
生命的相遇
在春季，去赴一場(chǎng)美麗的約會(huì)！去追逐優(yōu)秀，去優(yōu)化自我，去喚醒那個(gè)熱情的我！去時(shí)略帶寒意，我們走進(jìn)河南大學(xué)，走進(jìn)省培教室，一場(chǎng)溫馨的開(kāi)班儀式，讓我們仿佛回到了上學(xué)時(shí)代，越學(xué)越...
-
現(xiàn)在的學(xué)生怎么啦
今年是我踏上教壇的第26個(gè)年頭，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的念頭忽然產(chǎn)生：我不想上課，不想面對(duì)學(xué)生。也許你會(huì)說(shuō)我不敬業(yè)，說(shuō)我工作消極。這與是否敬業(yè)無(wú)關(guān)，最近發(fā)生的幾件事令我十分寒心。 一周前...
-
中層領(lǐng)導(dǎo)力在于傳托帶
作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)是校長(zhǎng)的左膀右臂，是學(xué)校發(fā)展向前沖鋒的元帥！ 當(dāng)學(xué)校有新決策時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)從內(nèi)心擁護(hù)，從行動(dòng)智慧上執(zhí)行，當(dāng)有同志出現(xiàn)思想不統(tǒng)一時(shí)及時(shí)疏導(dǎo)引導(dǎo)，保持行動(dòng)思想一致...
-
教師應(yīng)該有三歷
一個(gè)教室很大程度上的氣場(chǎng)是有班主任營(yíng)造的，所以班主任是否是一個(gè)熱情，積極，向上的老師，班主任是否愿意更新自己的語(yǔ)言，更新自己的固化思維很重要。 作為教師你在教室的一言一行行，...
-
學(xué)習(xí)陳宇老師《提高班級(jí)管理質(zhì)量的方法》感悟
生命不停止，成長(zhǎng)不停息，假期學(xué)習(xí)陳宇老師的《提高班級(jí)管理質(zhì)量的方法》后，深深感悟真正的名師是從課堂上摔打出來(lái)的，所有的積累都是實(shí)踐的結(jié)果，從講座中看到了魏書(shū)生老師班級(jí)管理理念...
-
老師，你幽默嗎？（給教師的建議6）
有人說(shuō)“幽默首先是一種心態(tài)，是一視同仁的心態(tài)，” 幽默往往是有知識(shí)、有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一種高雅的風(fēng)度。大凡善于幽默者，大多也是知識(shí)淵博、辯才杰出、思維敏捷的人。他們非常注意有...
