商業(yè)社會(huì)瞬息萬(wàn)變,昨天成功的方法,今天就有可能失效。相信大家都會(huì)有這樣一種感受:年初做的年度計(jì)劃,到了年底進(jìn)行檢閱的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)實(shí)際與計(jì)劃的偏離程度很大。這使得大家會(huì)產(chǎn)生一種認(rèn)...
贏得商業(yè)機(jī)會(huì) —— 當(dāng)與新客戶(hù)建立業(yè)務(wù)關(guān)系時(shí),首先需要做哪些功課? 在開(kāi)始這個(gè)系列的文章之前,需要做一些說(shuō)明。 之前大概不到一個(gè)月的時(shí)間,累計(jì)寫(xiě)了20多篇稿子,各種主題的,很...
想來(lái),大多數(shù)業(yè)務(wù)人員都有過(guò)大致相似的經(jīng)歷。 當(dāng)滿(mǎn)懷熱情地接待客戶(hù),起初相談甚歡,可是卻恰恰在臨門(mén)一腳的時(shí)候沒(méi)了下文。 又或是,還沒(méi)有將產(chǎn)品或者服務(wù)項(xiàng)目介紹清楚,客戶(hù)卻借故起身...
商業(yè)分析的知識(shí)、技能、工具和技術(shù)是任何從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)和商業(yè)活動(dòng)的人需要去掌握的。 這是在個(gè)人的知識(shí)體系中應(yīng)當(dāng)存在的重要組成部分。至于是否是從事所謂的“商業(yè)分析”工作,其實(shí)并不重...
每個(gè)行當(dāng)大體都有屬于其本業(yè)的技能集合,從業(yè)者都會(huì)依次為指導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)和提升自己。 作為商業(yè)分析師也有其基本的“四門(mén)功課”;那就是“望聞問(wèn)切”之道。 有人會(huì)說(shuō):不對(duì),這是中醫(yī)的治...
大家每天都要面對(duì)各式各樣的問(wèn)題,尤其當(dāng)問(wèn)題很復(fù)雜、規(guī)模很大的時(shí)候,團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決是必然的事情。 大家知道的,人一多,還沒(méi)開(kāi)始解決“那個(gè)問(wèn)題”,就有很多“問(wèn)題”來(lái)了! 把亟待解決...
小到個(gè)人,大到國(guó)家,每天都會(huì)做出很多的決策。作為一個(gè)組織,集體決策也是常有的事情。 集體表決的方式方法很多,但凡管理經(jīng)驗(yàn)豐富或是學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的管理知識(shí)的人,都能夠如數(shù)家珍的列舉...
書(shū)接上篇! 引導(dǎo)一個(gè)人做出決策,利用“利害關(guān)系”的框架,更容易達(dá)到你所需要的結(jié)果。 如果需要和你的客戶(hù)打交道,讓對(duì)方認(rèn)同我們的解決方案,認(rèn)同我們的建議,認(rèn)同我們的價(jià)值描述,你...
《孫子兵法》所云:凡治眾如治寡,分?jǐn)?shù)是也。斗眾如斗寡,形名是也。 在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)的過(guò)程中,大多數(shù)人都是從《PMBOK》開(kāi)始的。相信有一個(gè)最基本的工具“WBS(工作分解結(jié)構(gòu)...
? 你怎么就不明白我想表達(dá)的重點(diǎn)呢? ?你為什么要這樣理解呢? ?你為啥要買(mǎi)這個(gè)破玩意? ? 這東西這么難吃,你還吃? ? ...... 每天,每時(shí),每刻......無(wú)論你在...
這篇文章沒(méi)有配圖。 聲不過(guò)五,五聲之變不可勝聽(tīng); 色不過(guò)五,五色之變不可勝觀; 味不過(guò)五,五味之變不可勝?lài)L。 管理大體也是個(gè)“做分類(lèi)”的工作。沒(méi)有區(qū)別,也就沒(méi)有戰(zhàn)略嘛! 企業(yè)...
日常聊天的時(shí)候我們經(jīng)常隨口說(shuō)“咱們公司如何如何......”; “你看這家企業(yè)的產(chǎn)品......”; “我們一定要把公司的業(yè)務(wù)做好,讓企業(yè)能夠有競(jìng)爭(zhēng)力!......” ......
我們能夠感受到現(xiàn)在商業(yè)世界的變化歸根結(jié)底就是一個(gè)字——“快”。 站在消費(fèi)者的角度,“快”所帶來(lái)的好處是:新產(chǎn)品層出不窮,從而使得消費(fèi)成本不斷降低;壞處是:選擇綜合癥泛濫;難辨...
書(shū)接上文。 在上一篇文章中,我們學(xué)習(xí)了一個(gè)需求分析模型——“商業(yè)目標(biāo)模型”。這次,我們針對(duì)這個(gè)模型,換一個(gè)角度來(lái)分析和學(xué)習(xí)。 我們回顧下“商業(yè)目標(biāo)模型”的樣子: 標(biāo)準(zhǔn)的“商業(yè)...