今天一到辦公室就看到另一個(gè)班主任在邊打電話邊大哭,聽得我心里為她擔(dān)憂。辦公室里只有我和她。 待她稍微穩(wěn)定情緒后,我問她怎么了?她說她辛辛苦苦準(zhǔn)備拍的精品課沒拍成,很傷心。我說...
今天是N師第四期云訪談第十場對(duì)話李志芳老師——我們需要怎樣的未來學(xué)校,對(duì)于未來學(xué)校我從未去設(shè)想過,只是覺得在跟隨時(shí)代發(fā)展的一種必然,但從李老師的這次對(duì)話與訪談中開始反思,我們...
N師云訪談——對(duì)話陳嘉誼老師。陳嘉誼老師是一位優(yōu)秀的90后“后浪”。 吳校長的訪談,別出心裁的從“高、大、上”切入,很自然的把話題引到“年輕人如何面對(duì)一個(gè)個(gè)人生重大課題”這樣...
N4-12課程開發(fā)二組 N4-12小組,是10人的小組,十方天地,十分努力。 加入這個(gè)小組的初衷是“課程研發(fā)”,因?yàn)槲覀兿敫羁痰睦斫庹n程的意義,更科學(xué)的選擇課程的內(nèi)容,參加...
6月6日終于聽到了期待已久的一堂課——云訪談互加團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳嘉誼老師,因?yàn)橹熬驼J(rèn)識(shí)嘉誼老師,只知道他是一位很熱心、積極、陽光、上進(jìn)的年輕人,聽完今天的訪談,才知道嘉誼老師...
好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一。 云訪談的第八期,吳虹校長這樣介紹任劍瓊女士,“任劍瓊女士呢,它的身份非常的特別,如果要用標(biāo)簽的話,我會(huì)給她貼遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這六個(gè)標(biāo)簽。她是...
從聽完任老師的課到現(xiàn)在已一周有余。在這一周的時(shí)間內(nèi),一直在思考,如何來將任老師所傳遞的思想付諸行動(dòng),給自己帶來改變。 任老師無疑是成功的,不但自己成功,而且?guī)Ыo了種子教師的成...
夜半驚雷驟雨聲,轟轟隆隆到黎明。夢醒無眠思緒遠(yuǎn),雨點(diǎn)猶似打心中??目慕O絆為師路,風(fēng)風(fēng)雨雨二十冬。朦朦朧朧未知旅,何時(shí)迎來艷陽升? 又是一個(gè)風(fēng)雨飄搖的夜晚。從夢中驚醒的...
抖音中一個(gè)母親說檢查孩子的作業(yè),赫然發(fā)現(xiàn)“認(rèn)真”的“真”字原來里面是三個(gè)“—”。我詫異的并非是“真”字,而是原來“真”的有人不知道。很多事情我們自以為如此,卻原非如此,或者,...