我們學(xué)?!癠”字形教學(xué)樓的另一幢建成了,現(xiàn)有兩幢教學(xué)樓。這兩幢樓都很新,只不過原來的那幢先蓋成一年,先入住一年而已。今年兩校合并,我們教導(dǎo)處力量壯大了,兩校教導(dǎo)處人員合二為一...
教育就是要使人成為“人”,研究教育必須研究“人”的教育??吹竭@句話我想到了楊絳先生的話:“把自己還給自己,把別人還給別人。讓花成花,讓樹成樹?!薄鞍炎约哼€給自己”。這句話的意...
經(jīng)歷過散漫的假日,欣賞過向往的風(fēng)景,感受著校園的節(jié)奏,沉浸于閱讀的遼闊,慢慢發(fā)現(xiàn)學(xué)會和自己對話,才是成長的根本。
《為生長而教:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新探索》 杜威曾經(jīng)說過“教育即生長”這一句看上去非常簡單,卻有著十分豐富內(nèi)涵的話。 “孩子在課堂上學(xué)習(xí)不應(yīng)該像生產(chǎn)機(jī)器那樣,一個部件一個部件做好后再...
《聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)》這本書講到了各個學(xué)科的核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐,對我們的教研有一些啟發(fā)。 1 語文的核心素養(yǎng)提到“在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的語言能力及其品質(zhì)”,...
從學(xué)習(xí)來說,最好的策略是跟大師學(xué),學(xué)從實(shí)踐中總結(jié)出來的方法論。 這本英國教育家出的《從備課開始的50個創(chuàng)意教學(xué)法》是一本特別好的創(chuàng)新教育實(shí)踐工具書。 神奇的是,不管你教的是什...
李朋云老師的《以評促教,以改增效——中考試題對英語教學(xué)的啟示和思考》讓我獲益匪淺。朋云老師從三個方面進(jìn)行分享:試題鑒賞:明晰中考試題的學(xué)科育人導(dǎo)向;以評促教:反思初中英語教學(xué)...