今天的世界是名副其實的“極速世界”，到處是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活......還有那快餐式的心情!其實，有時我們需要將腳步放慢一點。 將腳步放慢...
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有時，我們需要將腳步放慢一點
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你好，能分享一下《講好一個故事》的視頻或課件嗎？
【學(xué)習(xí)收獲】走向語文的遠方
經(jīng)過不懈地努力爭取，我們九年級語文組老師終于獲得了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會――安徽省第五屆初中語文“名師優(yōu)課”成果展示暨走向深度課堂經(jīng)典觀摩課。 今天周六，我們?nèi)缙趤淼礁逢柺惺行?..
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【教育隨筆】今天，我阻止了一個孩子的發(fā)言十五班，課前三分鐘演講，阮文宇同學(xué)上臺演講。 阮文宇同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，平時不怎么說話，上課從來不會舉手發(fā)言的一位，專注力不夠，時常走神，是班里存在感比較低的學(xué)生。 他敢于上臺...
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《義務(wù)教育語文課程標準》（2011版）
課程目標九年一貫整體設(shè)計，在「總目標」之下，分別提出「學(xué)段目標與內(nèi)容」，體現(xiàn)語文課程的整體性和階段性。 學(xué)段目標與內(nèi)容從「識字與寫字」、「閱讀」、「寫作」（「寫話」、「習(xí)作」...
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我是如何做到一天讀一本書？經(jīng)常會收到朋友發(fā)來的微信： “羊老師，有什么好書推薦嗎？” “羊，最近有些焦慮，看什么書能減緩焦慮呢？” “羊羊，你是怎么能看的進去書啊？我每天工作累得就想睡覺，看不進書” ...
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我教學(xué)生改作文教作文難，改作文更難。改淺了，沒有效果；改深了，沒有時間。于是我想了一個偷懶的辦法。教會學(xué)生改作文。具體的做法如下。 改前做足功課 學(xué)生改并不等...
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【教育隨筆】期待他的改變！這是一個讓我心焦的孩子。 我已經(jīng)陪他走過了兩年讓人心焦的日子。兩年來，我一刻也沒有放松他，一次次找他談話，一次次鼓勵他，一次次提醒他，想要把他拉回正確的軌道。但，似乎我所有的...
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【語文教學(xué)】淺談對微課的認識最近一段時間，我們鄭標名師工作室在做一件事――精品微課開發(fā)。 要想做好微課，首先要了解什么是微課？微課有哪些特點？做微課要注意什么？了解了這些，才可能談到如何做好微課。 說實...
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【語文教學(xué)】學(xué)生心中的老師模樣寫在前面： 學(xué)生說，我們班的老師各具特色，真有意思。我說，要不我們就寫寫我們的老師們，怎么樣？ 借此作文，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的人，身邊的生活，豈不是一次好的機會，并且學(xué)生積極性...
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我們班的海量閱讀——閱讀經(jīng)驗交流各位同仁，大家下午好！ 很高興能借此機會和大家一起探討有關(guān)閱讀的話題。說起經(jīng)驗，真的談不上，因為我和大家一樣，既沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，更沒有外出學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，只是受領(lǐng)導(dǎo)委托，在我...
