一、美妙的主問題 閱讀教學(xué)的主問題，是相對課堂教學(xué)中零碎、膚淺、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間短暫的應(yīng)答式提問而言的。余老師認(rèn)為，主問題是指對閱讀教學(xué)過程能起主導(dǎo)、支撐作用，能...
發(fā)簡信
IP屬地：河南
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閱讀教學(xué)中“主問題”的設(shè)計(jì)
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冬季安全 銘記心中
寒冷的冬天已到來，由于氣候干燥，火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故頻繁發(fā)生。為了保證我們的人身安全，防止各種事故的發(fā)生，過一個(gè)安全的冬季，我們要注意以下幾點(diǎn)。： 一、交通安全 ...
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《伯牙鼓琴》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)創(chuàng)意 美讀美寫 以寫促讀 手法品析 教學(xué)思路 大致上分為四個(gè)教學(xué)板塊：介紹背景、誦讀、概說、鑒賞 預(yù)習(xí)要求 1.朗讀課文，讀注釋。 2.熟讀詩歌，鼓勵(lì)課前背誦。 時(shí)間...
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班級管理金點(diǎn)子
1、制定班級美德少年評定細(xì)則。以此為抓手，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，形成良好班風(fēng)。 2、采用班級積分制，制定一套衡量計(jì)分的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生表現(xiàn)好的方面加分，肯定學(xué)生的表現(xiàn)，...
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誰非過客？花是主人
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感恩母校 揚(yáng)帆起航
【默守一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；三寸粉筆畫出人間冷暖，一間教室傳遞智慧文明。】 時(shí)光如梭，歲月如歌。彈指間，將要告別歡樂、多彩、充實(shí)的小學(xué)生活。 推開記憶之窗，...
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威嚴(yán)與溫情并存 愛心與智慧相融
如果說在孩子的成長歷程中，教師是一盞盞指路明燈，那么班主任就是最亮的一盞燈，對孩子的影響最為明顯。班主任這個(gè)角色，不僅要教書而且要育人，不僅要培育學(xué)生成材，而且要培養(yǎng)...
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讓生命在拼搏中綻放光芒
人生身處順境，往往滿足于現(xiàn)實(shí)的安逸，一旦面對突如其來的危難或?yàn)?zāi)難，由于缺乏必要的準(zhǔn)備和歷險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)，精神常常會(huì)被擊垮，喪失生活的勇氣。假如人生的逆境不可避免，我們應(yīng)該如...
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《感動(dòng)中國》觀后感
有一種溫暖，不需要語言就能傳遞，叫感動(dòng)；有一種力量，不求驚天動(dòng)地，卻足以令人震撼，叫感動(dòng)?！陡袆?dòng)中國》這個(gè)節(jié)目讓許多人熱淚盈眶，這些英雄人物都在用自己的行動(dòng)追逐踐行著...
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臘月二十三的民俗
對于臘月二十三這天,人們是無比期盼著它的到來的,臘月二十三一到,春節(jié)正式進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。這一天民間稱為過小年, 是祭祀灶君的節(jié)日，人們祈求灶王爺給我們帶來財(cái)源興旺,幸福安...
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和衷共濟(jì) 共促成長
———說給家長的話 著名教育家陶行知先生曾說:“什么是教育?簡單的說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣是日積月累的細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的...
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規(guī)范課堂行為 營造良好學(xué)習(xí)氛圍
哲學(xué)家威廉，詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”習(xí)慣在很大程度上決定了一個(gè)人的命運(yùn)，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)讓你喪失...
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好書伴我成長
書,是什么?高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯,是通往成功彼岸的橋梁?！备璧抡f“讀一本好書,就猶如和一個(gè)高尚的人談話?！崩蠋熣f“書是知識(shí)的海洋,是文明的使者。”我說“書是...
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那一天，我戰(zhàn)勝了自己
分享孩子的一篇作文 2020年是特殊的一年，我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，共抗疫情，打贏了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這一年對所有人來說都是特殊而難忘的。在疫情居家期間，我一邊堅(jiān)持線...
