在我的腦海里，有許許多多難忘的事，他們就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠似的，深深地刻在我的腦海里，現(xiàn)在就讓我挑選一顆最大最晶瑩的獎給你聽吧。 那就是今天我們學(xué)校隆重的舉辦了一場盛大的...
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難忘的運(yùn)動會（朱姿夢）
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有一種專業(yè)素養(yǎng)叫: 夸學(xué)生 --讀《一線表揚(yáng)學(xué)》
人們常以“專業(yè)素質(zhì)”來評價今天的老師，什么是教師專業(yè)素質(zhì)？好像并沒有嚴(yán)格地定義和明確的規(guī)范。但教師的專業(yè)素質(zhì)也是有基本共識的，比如學(xué)科專業(yè)知識、學(xué)科理論前沿、學(xué)科研究能力、學(xué)...
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我想做一只海星——讀《第56號教室的奇跡2：點(diǎn)燃孩子的熱情》之絮語
每一天都事關(guān)緊要 早些年就知道有一本這樣的書——《第56號教室的奇跡》，也知道這是一位美國教師寫的一本書。一直都沒有機(jī)會讀這本書。當(dāng)然，最主要的原因還是前些年沒有讀書的習(xí)慣。...
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《第56號教室的奇跡》讀后感
為什么叫56號教室？在這樣獨(dú)特的教室發(fā)生了什么奇跡呢？奇特的書名迫使我決定假期和本書結(jié)緣了。 作者雷夫向我們成長的精彩的教育理念，從這本236頁的書中我讀出...
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閱讀筆記‖跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
近年來，教改呈現(xiàn)三個方面的特點(diǎn)：一是關(guān)注學(xué)習(xí)的寬度，如大單元教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)、STEM教學(xué)等；二是關(guān)注學(xué)習(xí)的真實(shí)性，如基于問題的學(xué)習(xí)、任務(wù)型學(xué)習(xí)等，其特點(diǎn)是關(guān)注學(xué)習(xí)任...
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班主任事跡材料——默默耕耘砥礪行?愛心守護(hù)做先鋒
默默耕耘，不負(fù)韶華。人生每一段路都有不一樣的風(fēng)景。而屬于我們的這段路是三尺講臺，是校園歡樂行，是孩子們的歡笑聲，是書本知識的海洋孕育璀璨文化。一名教師眼中的校園，是幫助師...
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送孩子們一個“溫”字
見賢思齊，溫文儒雅，這是六三班的班訓(xùn)。新的學(xué)期我把“溫”字送給六三班的孩子們，溫，就是指暖，和氣，柔和。我希望六三班的孩子們性格上溫柔，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活中遇到不順心的事...
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明天，繼續(xù)～
不情愿地早起開始了，五十一名同學(xué)熟悉又有些許陌生的面孔再次聚在一起，也可能是最后一次長久聚會，小學(xué)生涯的最后一學(xué)期，其實(shí)也就四個月時間，也就一百天左右，也就兩千個小時…...
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文筆不好怎么提升，有以下四點(diǎn)
1、堅持不懈的讀好書：大量的閱讀書書籍，尤其是原著，要努力讀懂書籍所要表達(dá)的含義，與書籍作者建立一種共識，能完全理解和領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的意義和中心思想。這樣要求我們不能只停留...
