今天，繼續(xù)閱讀管老師的《一線帶班》抓基礎第四抓：課文朗讀，第一是抓好預習讀課文，主要講了三步：當堂預習，熟悉預習的流程和要求。第二是不好好預習讀課文的學生，老師要調查清楚...
IP屬地：香港
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讀《一線帶班》有感二十一
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讀《一線帶班》有感二十
今天，繼續(xù)閱讀管老師的《一線帶班》第五章抓作業(yè)的第三抓：抓默寫的正確率。主要講了，第一抄寫詞語，他讓學生不一樣的詞語可以根據自己的選擇。抄寫不同的遍數，容易的抄一遍，難...
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讀《一線帶班》有感十九
今天，繼續(xù)閱讀管老師《一線帶班》有感第五章抓基礎第二抓：作業(yè)的書寫。書寫對孩子的重要，還是那個試卷，答案還是那個答案，字跡書寫不同，得分也不同。它主要講了小學生的作業(yè)，最...
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讀《一線帶班》有感十八
今天閱讀的是管老師《一線帶班》第五章抓基礎第一抓：桌兜和書包。他說，作業(yè)干凈，作業(yè)速度快，訂正及時，則是語文、數學、英語共性的好基礎?；A扎牢了，打扎實了，學習成績絕不差...
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讀《一線帶班》有感十七
今天，閱讀的是管老師《一線帶班》的抓作業(yè)第六問：粗心毛病怎么治？很多孩子很聰明，就是出現不該錯的錯了，那么潛臺詞就是孩子學的還不還是不夠好，很多家長對孩子的粗心。抱著可以...
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讀《一線帶班》有感十六
今天繼續(xù)閱讀管老師的《一線帶班》抓作業(yè)第五問：作業(yè)訂正注意什么？首先，訂正要規(guī)范，試卷上的錯題訂正在哪里，怎么訂正，寫在哪個位置，都要有明確的規(guī)定。第二，要示范訂正，訂正...
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讀《一線帶班》有感十五
今天，繼續(xù)閱讀了管老師的《一線帶班》抓作業(yè)第三問：教輔用書怎么管理？主要講了學生對課外輔導書的使用，特別是中下層生對于不會做的題目，使用教輔書抄答案學生的情況分析，老...
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讀《一線帶班》有感十四
今天，繼續(xù)閱讀管老師《一線帶班》抓作業(yè)第12招考試“泄題”，后進生不肯好好寫作業(yè)，因為他看不見自己有進步，那面對這樣的孩子，管老師的做法：是從幾個后進生里選一個相對可教...
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讀《一線帶班》有感十三
今天，繼續(xù)讀管老師的《一線帶班》抓作業(yè)第11招抓關鍵事件，關鍵人物。關鍵事件它主要是講一個學生的事件，就是講一位學生就是學習中的關鍵事件，就是鼓勵他完成完成作業(yè)。第二個...
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區(qū)名師培訓有感一
今天聽了張校長《走向二次成長“三部曲”》的講座，讓我受益匪淺。首先張校長從教育是黨之大計，國之大計引入。然后以一個個故事，講述了她在成長路上的一些方法和一些老師成長的案...
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面對不完成作業(yè)的孩子
這段時間一直在看管老師《一線帶班》抓作業(yè)這一章的內容。看完之后覺得管老師的方法、招數都很實用。但是，面臨我自己班上的有幾個小調皮，經常也不完成作業(yè)，我應該怎么辦呢？ ...
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讀《一線帶班》有感十二
今天，繼續(xù)閱讀管老師《一線帶班》抓作業(yè)第九招：老師桌上貼磁條提醒。給作業(yè)慢的學生打印一張?zhí)嵝褩l，寫上先寫作業(yè)后玩耍。今天我的作業(yè)完成了沒有？統(tǒng)一貼在桌子的右下方，這個...
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讀《一線帶班》有感十一
《一線帶班》越讀越有收獲。今天繼續(xù)閱讀抓作業(yè)第七、八招：用QQ提交當日的作業(yè)。其實對于做作業(yè)拖拉的學生，不能指望一兩個星期變好，也不能指望一兩個月變好，改變伴隨著反復，...