發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才華—孩子被說服的渠道，1月23 號作業(yè)打卡 孩子被說服的渠道一般有三種，一是看，二是說，三是體驗感覺。 說服的前提，要觀察孩子的言語，情緒，狀態(tài)，肢體動作，表...
發(fā)簡信
IP屬地：河北
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2021-01-23
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2021-01-31
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才華—26號作業(yè)打卡 壓力的反應模式 一種是感性（融入場景），一種是理性（旁觀者狀態(tài)）。通過問對方一個曾經讓他尷尬或者不喜歡的事情的問題，根據對方語言表述區(qū)分是...
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2021-01-29
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才華 —29號作業(yè)打卡 身處同一個環(huán)境，看到相同的場景，儲存和表達的信息卻千差萬別，原來我們都有各自的儲存和提取“密碼”，我們用著我們獨有的“工具”來感知這個世...
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2021-01-28
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才華—28日作業(yè)打卡 孩子時間線上的著陸點。 時間理念：時間是寶貴的財富，對時間的認識決定了看待事物和生活的角度，也決定了其生活品質。 孩子的注意力是放在過去，...
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2021-01-28
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才華—25日作業(yè)打卡 三個關鍵詞 上堆：趨向于相似的更大的范疇，越來越大。下切：越來越精細，具體，范疇越來越小。平移：沒上下區(qū)分，平行的，相等的，除此之外還有什...
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2021-01-25
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才會—孩子與外界互動的控制權模式 24號作業(yè)打卡 孩子與外界人，事，物互動的模式有四種。 一是、對自己和外界都完全掌控。優(yōu)點：以身作則，容易有成就，會被信服，...
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2021-01-24
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才華—啟動孩子的力量源泉，19號作業(yè)打卡 如何啟動孩子自身的力量讓孩子主動去做事情，是本節(jié)課老師給我們講授的重點內容。 能激發(fā)孩子主動做事情是孩子自我價值的剪影...
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2021-01-23
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才華-激發(fā)孩子的著陸點 1月18號作業(yè)打卡 今天老師帶我們梳理了前兩天學習的內容，傳遞給我們一個重要的信息，學習不在于知識學到了多少，實際運用能力才是最重要的...
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2021-01-23
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才華 昨天王宏老師的課帶給我沉甸甸的收獲和思考，姑且叫做思考吧，反正是讓我有了反思。 孩子為什么感受不到我們的愛？我們對孩子所做的到底是真正的愛，還是操控？你愛...
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2021-01-22
做智慧父母，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才華，作業(yè)打卡 昨天孫老師的課程，因為有事情一直打斷，昨天晚上和今天晚上歷時一天才聽完，孫老師的課程好多知識都是我不了解的，真是每天有新收獲，意外之...
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2021-01-18
了解孩子的天賦才華——了解孩子慣用的內感官。打卡第三天 太棒了，今天對我而言完全是新知識，為我有了一個新的認知開心一下。了解孩子慣用的感官，就了解了孩子與外界互動的特點特色。...
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2021-01-17
了解孩子的天賦才華—探索孩子在乎的價值。智慧父母第二天打卡 今天收獲：1，到底什么是你想要的，你做出的行為和方法能得到你想要的嗎？日常與孩子互動都是說不要這樣，不要那樣，唯獨...
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做智慧父母—了解孩子的天賦才華。第一天作業(yè)打卡
父母的眼睛總是盯在孩子的問題和不足上面，這也不好，哪也不滿意，對孩子的優(yōu)勢仿佛如瞎了一般視而不見。老師用了一個“老虎”的比喻，讓家長認識到，你越關注什么就越助長什么，那么家長...
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快畢業(yè)啦，世界你好嗎？<br>我的公眾號，《年初二》，你會來嗎？
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一個碼字工
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其身正，不令而行；其身不正，雖令不從
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江蘇作協(xié)會員，中國散文學會會員。<a href="http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=dd92235c3e62" target="_blank">http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=dd92235c3e62</a>
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時間流逝，人影匆忙，我逆流而走，只為傾聽自己的聲音。<br><br>公眾號：無物永駐，給你精神棲息的角落。
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生命是一場獨修，愿與世界互為遠方，不驚不擾。手寫我心，執(zhí)筆人生。<br>「原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲盜用，違者必究。」
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我是笑薇，南方姑娘遠嫁西北，靠讀書寫作自由生活6年，曾在企業(yè)打過工，也在體制內試過水，當過北漂青年，如今小城安家，執(zhí)著追夢。著有《左手閱讀，右手寫作》，文章首發(fā)公主號 笑薇讀書。<br><br>
