讀書(shū)筆記,是指人們?cè)陂喿x書(shū)籍或文章時(shí),遇到值得記錄的東西,或是有了自己的心得體會(huì),隨時(shí)隨地把它寫(xiě)下來(lái)的一種文體。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),讀書(shū)筆記是強(qiáng)化記...
一次和家長(zhǎng)聊天,她說(shuō)很多書(shū)孩子只讀了一遍,擔(dān)心只是翻著玩,沒(méi)有精讀,不會(huì)有什么收獲,家長(zhǎng)覺(jué)得一本書(shū)至少要讀兩遍才好。 憑著自己的讀書(shū)感受以及對(duì)孩...
鏈接自己生活 每講完一本書(shū)之后,我都會(huì)跟孩子一起思考作者想通過(guò)這本書(shū)告訴我們什么?和自己的生活有什么關(guān)聯(lián)。比如《馬提與祖父》這是一個(gè)關(guān)于生命教育...
閱讀是閱讀?理解的過(guò)程 閱讀不僅僅是讀頁(yè)面上的文字,如果只是讀作者寫(xiě)給我們的文字,那只完成了閱讀的一半功能。 最近我陪孩子讀德國(guó)作家凱斯特納的《...
多交流 在大多數(shù)情況下,閱讀是件孤獨(dú)的事情。如果能有一群志同道合的朋友,大家共讀一本書(shū),共同探討交流一本書(shū),可以更有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,孔子...
和書(shū)中人物形成認(rèn)同感,觸發(fā)孩子對(duì)文章更深入的賞析 《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》是一部描寫(xiě)關(guān)于祖孫親情的作品。有一段描寫(xiě),外婆邀請(qǐng)安迪吃酸蘋(píng)果,安迪有些猶豫...
為什么有的孩子只喜歡看某一類的書(shū)? 學(xué)習(xí)是一個(gè)用已知的知識(shí)去學(xué)習(xí)未知的知識(shí)的過(guò)程,閱讀也是這樣,比如有的男孩只喜歡看恐龍方面的書(shū)籍,因?yàn)樗矚g恐...
一本書(shū)讀完,有時(shí)候問(wèn):孩子你讀到了什么?有什么感受?孩子的反應(yīng)可能是,??!好像沒(méi)什么印象了。這就是人們常說(shuō)的假閱讀,那如何讓假閱讀變成真閱讀呢?...
提高孩子的閱讀水平,不僅會(huì)讓孩子閱讀更有效,還會(huì)讓孩子更有成就感,更容易愛(ài)上閱讀。在引導(dǎo)孩子閱讀的過(guò)程中,我有一些心得和體會(huì),分享給大家。 引導(dǎo)...