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2022年10月15日《教育診斷》培訓(xùn)總結(jié)——郭玉玲
一、感受： 師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德直接影響...
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2022年9月25日《2022年秋季春蕾小班學(xué)期計(jì)劃》培訓(xùn)總結(jié)——郭玉玲非常感謝總園李菲園長及薛老師給我們帶來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)機(jī)會，使我在學(xué)習(xí)的路上有了進(jìn)一步的提高。學(xué)期計(jì)劃簡單明了，每周計(jì)劃循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。 1.幼兒在日常中遇到的問題例如：吃飯時(shí)一...
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2022-09-24《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》第三章——選擇代替懲罰的方法。
說起父母懲罰犯錯(cuò)誤的孩子，那簡直比比皆是。今天讀了第三章，通過作者設(shè)計(jì)的角色互換演習(xí)，我才明白，其實(shí)懲罰對犯錯(cuò)誤的孩子沒什么用，反倒會激起孩子的仇恨、報(bào)復(fù)心理等等。在與孩子的...
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愛的技巧和訓(xùn)練《如何說孩子才會聽怎么聽才肯說》第二章讀后感
第二章 鼓勵(lì)孩子與我們合作 在生活中，孩子們已經(jīng)給了我們很多練習(xí)傾聽技巧的機(jī)會。但是很多家長發(fā)現(xiàn)自己，就從來沒有認(rèn)真傾聽過孩子。真正的傾聽并不容易，需要我們集中精力，而不是僅...
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愛的技巧和訓(xùn)練《如何說孩子才會聽 怎么聽才肯說》第一章讀后感感謝總園領(lǐng)導(dǎo)送給我的這本書，在讀這本書之前，我自以為比較了解自己的孩子，自以為說話的方式，也照顧到了孩子的感受。也很理解孩子的感受，并與其產(chǎn)生共情。讀這本書的第一章發(fā)現(xiàn)自己在...
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2022年9月3日《2022年秋季春蕾大班學(xué)期計(jì)劃》培訓(xùn)總結(jié)——郭玉玲
非常感謝總園李菲園長及薛老師給我們帶來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)機(jī)會，使我在學(xué)習(xí)的路上有了進(jìn)一步的提高。學(xué)期計(jì)劃簡單明了，每周計(jì)劃循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。 1.20以內(nèi)的加減法 由不進(jìn)位—進(jìn)位加—...
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2022年8月28日《自然心教育愛》主題培訓(xùn)總結(jié)——郭玉玲
首先非常感謝總園領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來學(xué)習(xí)的機(jī)會：自然心教育愛主題培訓(xùn)。讓我們在一起學(xué)習(xí)成長，這次的培訓(xùn)讓我再次對自然心教育愛的課程有了更了解和解析。 宋老師的培訓(xùn)分別從區(qū)角...
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觀察記錄
幼兒姓名：子彈 幼兒性別：女 幼兒班級：托小班 幼兒性格：內(nèi)向，不善于表達(dá) 幼兒接送負(fù)責(zé)人：媽媽 觀察時(shí)間：2022.7.12 父母陪伴少，有保姆帶大。語言表達(dá)能力弱，不善于...
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觀察記錄
幼兒姓名：子彈 幼兒性別：女 幼兒班級：托小班 幼兒性格：內(nèi)向，不善于表達(dá) 幼兒接送負(fù)責(zé)人：媽媽 時(shí)間：2022.6.25 其他說明： 父母陪伴少，由保姆帶大。語言表達(dá)能力弱...
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2022年5月24日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)—郭玉玲+春蕾五幼一、感受： 通過這次線上學(xué)習(xí)讓我深深的感到作為一名幼兒教師，如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)進(jìn)行紀(jì)律教育，成為工作中最頭等大事。因?yàn)槊總€(gè)兒童個(gè)特點(diǎn)不一，產(chǎn)生紀(jì)律問題的原因經(jīng)...
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2022年5月23日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)—郭玉玲+春蕾五幼一、感受： 在孩子出生之后，相信每個(gè)父母都是很高興的。不過大多數(shù)的父母都只重視孩子的喂養(yǎng)情況、健康狀況，而忽略了親子關(guān)系的建立。父母就要多和孩子交流，給予孩子心理上的關(guān)懷。父...
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2022年5月21日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)—郭玉玲+春蕾五幼一、感受： 家應(yīng)該是由父親和母親一起支撐起來的。父母是孩子第一模仿對象。情感是孩子生活中重要的一部分，對未來的人格健全和塑造起著關(guān)鍵作用。從小就教育情感問題，察覺到情感的存在...
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2022年5月20日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)—郭玉玲+春蕾五幼一、感受： 虐待會讓孩子變得比較脆弱，沒有安全感，會和父母之間的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。同時(shí)，會讓孩子形成自卑、懦弱的習(xí)慣。在感情方面，也會和父母漸漸的疏遠(yuǎn)，不能建立很好的親子關(guān)系。其...
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2022年5月19日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)—郭玉玲+春蕾五幼一、感受： 很多家長會在養(yǎng)育孩子的過程中會發(fā)現(xiàn)很難吸引孩子的注意力，讓孩子服從自己提出的指令。孩子往往會沉浸在玩具、電視等玩樂中而忽略家長提出的要求或指令，而有些孩子并非受外...
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2022年5月18日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)—郭玉玲+春蕾五幼一、感受： 興趣是最好的老師，游戲是孩子最感興趣的一件事，也是能讓孩子保持注意力時(shí)間最久的一件事。興趣可以開發(fā)他們的智力，可以促使他產(chǎn)生積極的情緒， 并給他們無窮的力量，對學(xué)...
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2022年5月17日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)—郭玉玲+春蕾五幼一、感受： 每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，作為家長或老師，只有從心里愛孩子、理解孩子、了解孩子的需求。在成長過程中所遇到的問題也不一樣，比如，有的性格安靜，有的性格活潑。我們成...
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2022年5月16日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)—郭玉玲+春蕾五幼一、感受： 在孩子的成長過程中,孩子會向父母提出各種各樣的需求。對于處在自我為中心階段的孩子所提出的需求,父母不是不能滿足，但是要看具體情況而定。有些需求我們可以即時(shí)滿足，而...
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2022年5月12日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)—郭玉玲+春蕾五幼一、感受： 兒童發(fā)脾氣是語言表達(dá)能力不完善，成人要讀懂孩子的情緒原因，對孩子情緒做出正確的引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識、了解和控制自己的情緒，學(xué)會理解他人，做好“情緒管理”。 二、收獲...
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2022年5月11日《紀(jì)律教育》培訓(xùn)總結(jié)—郭玉玲+春蕾五幼一、感受： 幼稚是因?yàn)閮和纳砗托睦戆l(fā)育還沒有到達(dá)成熟的階段，這樣的行為被稱作是幼稚。了解孩子行為背后的原因，哭鬧、打人、生氣或叛逆，其實(shí)都是孩子的內(nèi)心因?yàn)槟撤N刺激，所表現(xiàn)...
