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  • 寫給六一兒童節(jié)的呦呦

    今天是六一兒童節(jié),聽到呦呦電話里大聲叫“姥爺”,想起呦呦嘴唇那道結(jié)痂,引起心底一片懊悔。 前兩天,看護時走神片刻,導致呦呦撲倒在地,嘴唇磕出了血。那一刻孩子撕心裂肺的哭,姥姥...

  • 父母之愛子,當為之計深遠

    戰(zhàn)國末年,趙國新遭國難,趙太后新掌權(quán)柄。強秦壓境,求救于齊,齊卻要求以太后幼子長安君為質(zhì)。太后不肯,群臣強諫,太后怒甚,明謂左右:"有復言令長安君為質(zhì)者,老婦必唾其面。" 此...

  • 稚子一聲鬧,勝過十年修

    世人皆以為,養(yǎng)育子女,是父母傾盡心血、單向付出的成全,是長輩負重前行、不求回報的饋贈。我們常常焦慮于孩子的磨蹭哭鬧、調(diào)皮頑劣,厭煩于育兒日常的瑣碎瑣碎、雞零狗碎,將孩子帶來的...

  • 《中庸》里的“心流”

    1現(xiàn)代心理學中的“心流”,是指人全身心投入某一事物時,忘卻外界干擾、獲得內(nèi)在愉悅與價值感的狀態(tài)。這種沉浸式的生命體驗,早在兩千多年前的《中庸》中便有深刻闡釋。 《中庸》所倡導...

  • 《論語》里的“心流”

    1 心流,是當代心理學對極致幸福與專注狀態(tài)的科學定義;而《論語》,早已用孔子一生的言行,把心流活成了生命常態(tài)。 米哈伊?齊克森特米哈伊提出:心流,是能力與挑戰(zhàn)精準匹配、全情投...

  • 范蠡賦

    肥城是范蠡的最后落腳處,有范蠡廟和范蠡公園。范蠡幫助勾踐臥薪嘗膽,伐吳滅吳復興越國;后看清勾踐王權(quán)可共患難,不可能與功臣共享富貴;因此,見幾而退,帶領(lǐng)西施跨湖而遁。到淄博,以...

  • 陽明心學啟現(xiàn)代教育賦

    陽明心學,心即理,知行合一,于事上磨,迭代進化,誠人心圓滿、生命富足涵養(yǎng)之路。五百年滄海桑田,人事代謝,唯心進化而已! 贊曰: 維陽明立道,心學垂芳。龍場悟道,昭萬古之真機;...

  • 從《知否》顧二叔繼承母產(chǎn)看宋代資本主義契約精神的歷史萌芽

    摘要 電視劇《知否,知否?應是綠肥紅瘦》以北宋為時代背景,其中顧廷燁承襲生母白大娘子巨額嫁妝與私產(chǎn)的劇情,突破了傳統(tǒng)宗族禮法對家產(chǎn)分配的桎梏。在顧家宗族一眾長輩覬覦、旁支勢力...

  • “超然物外”與“心外無物”

    1 超然樓與超然臺記。 濟南周末遇中雪,雪中披掛銀裝的超然樓在大明湖景區(qū)中格外亮眼。 七層超然樓,嘴上一層匾額為“超然致遠”,“超然”可以“致遠”嗎? 超然樓樓始建于元代,《...

  • 李約瑟難題

    1 為什么現(xiàn)代科學沒有在中國(或印度)文明中發(fā)展,而只在歐洲發(fā)展起來?""為什么從公元前1世紀至公元15世紀,在把人類的自然知越性如識應用于人的實際需要方面,中國成近代文明要...

  • AI 替代中層管理者,真的來了?

    1 搜狐新聞:“14000人一夜失業(yè)!被裁白領(lǐng)擠爆TikTok,含淚直播失業(yè)全程?!?在AI浪潮的轟鳴聲里,亞馬遜是前線的沖鋒手。1.4萬個白領(lǐng)被辭退,崗位標準被算法重寫。有...

  • 鄉(xiāng)居閑坐

    鄉(xiāng)居閑坐聽落雨,葡萄架旁幾壺茶; 一樹山楂青中紅,幾畦蔬菜接天景。 庭落有亭人暫坐,車噪常擾清談聲; 偏偏小犬喜菜園,時時進出有回間。

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    石島諾言棧道三則

    一,諾言棧道 再來石島享清涼,諾巖棧道觀浪花; 海水潮退又潮生,海灘曾見幾多人。 萬里波平無窮盡,緣何近岸起波瀾; 幸福本在流水間,路人惟見浪潮急。 二,石島海水浴 二十年前...

  • 少點屏幕,多點快樂

    1 十幾年前,喬布斯和一些硅谷精英,限制孩子使用電子屏幕設(shè)備的時間。 2010年,蘋果系列的發(fā)明人喬布斯(Steve Jobs)在 iPad 的新聞發(fā)布會上,把新產(chǎn)品描述的天...

  • 執(zhí)兩用中

    1 執(zhí)兩用中是儒家待人接物治國平天下的智慧。 “執(zhí)兩用中”出自子思《禮記·中庸》:“舜其大知也與!舜好問而好察邇言,隱惡而揚善,執(zhí)其兩端,用其中于民,其斯以為舜乎!” 這段話...

  • 一得之見,龍蛇之變

    1 馬上是農(nóng)歷蛇年,正處于龍蛇交匯的時段,想起了莊子的《山木篇》里提到的“龍蛇之變”。 【莊子行于山中,見大木枝葉盛茂,伐木者止其旁而不取也。問其故,曰:“無所可用?!鼻f子曰...

  • 一得之見,反思的途徑

    1 反思是人類成長的途徑。 通過對生活經(jīng)驗的信號進行總結(jié),和與生活的目標意義進行校對,提高對生活境界和經(jīng)驗的認知,概括出一般的經(jīng)驗得失,為下一步的行為提供參考。 這是人作為萬...

  • 無用之用

    1 受文軍兄公開課“《莊子》里的教育啟示”關(guān)于“無用之用”的意思闡述,深受啟發(fā),拙文幾點以呼應。 《莊子》【匠石之齊,至于曲轅,見櫟社樹。其大蔽數(shù)千牛,絜之百圍,其高臨山十仞...

  • 互聯(lián)網(wǎng)社會時代,人還能停下沉思來嗎?

    1 現(xiàn)代社會還有田園牧歌的空間嗎? 人是社會中的個體,社會節(jié)奏的加速度,把人裹挾其中,不由自主。 霍桑沉睡谷里的花園世界 愛默生的眼球 1884年一個暖洋洋的夏日清晨,美國馬...

個人介紹
用心記載人生旅途的故事,用筆描述沿途的感悟,歡迎關(guān)注。已委托維權(quán)騎士維權(quán)。
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