新學(xué)年開(kāi)學(xué)了，各項(xiàng)工作都在有序進(jìn)行，我們科學(xué)組又團(tuán)聚在了一起，開(kāi)始今年的新征程。 看著孩子們的認(rèn)真快樂(lè)，躍躍欲試，讓我對(duì)新學(xué)期有了更多的期待。 康老師帶來(lái)的...
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新學(xué)年我們一起同行 - 草稿 -
培訓(xùn)感悟（二）~愛(ài)學(xué)生重要，懂學(xué)生更重要
下午聆聽(tīng)了方海東老師的的講座。讓我明白，只有愛(ài)教育，愛(ài)孩子的心是不夠的。試問(wèn)哪一個(gè)老師行為的初衷不是因?yàn)閷?duì)教育的愛(ài)，對(duì)孩子的愛(ài)，哪一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子不是滿滿的愛(ài)，可是班級(jí)里...
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培訓(xùn)感悟（一）~請(qǐng)和學(xué)生進(jìn)行深層次的交流
第一場(chǎng)講座就聽(tīng)了王老師的講座，反思自己，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的課堂多了些死板和生硬，少了些創(chuàng)新和靈活；多了些說(shuō)教，少了些人文；多了些乏味，少了些生機(jī)。 期間的差距是有很多原...
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讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》有感之-反思和策略
說(shuō)實(shí)話，以前想的如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，更多的是想我怎樣教，可以讓學(xué)生有興趣；怎樣教讓學(xué)生學(xué)的更多；怎樣教可以提高聽(tīng)課效率；怎樣教讓學(xué)生能力得到培養(yǎng)…可以說(shuō)比較片面，也...
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讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》有感之-教師的素養(yǎng)更重要
之前讀了這本書(shū)的第一篇，對(duì)核心素養(yǎng)以及學(xué)科核心素養(yǎng)的形成有了很多的了解。接著讀下去，核心素養(yǎng)不僅對(duì)學(xué)生有要求，對(duì)老師來(lái)說(shuō)更為重要。正如書(shū)中所說(shuō)：“教師只擁有知識(shí)，就只...
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讀《小學(xué)科學(xué)教師入門(mén)十課》有感之如何上好動(dòng)植物觀察課
這學(xué)期結(jié)束后，有一些迷惑。記得一次聽(tīng)課結(jié)束后，朱老師說(shuō)，科學(xué)課是有一定的教學(xué)模式的。聽(tīng)完后，我就進(jìn)行了反思，科學(xué)課的教學(xué)模式是什么？都知道語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有新授課、復(fù)...
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讀《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》有感之—深度認(rèn)識(shí)“核心素養(yǎng)”
“核心素養(yǎng)”是這兩年教育的熱門(mén)詞匯，每一次報(bào)告、每一次教研、每一次培訓(xùn)都會(huì)提到核心素養(yǎng)。因此問(wèn)道核心素養(yǎng)的定義時(shí)，我們還能回答的七七八八。它不就是“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，...
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《溝通讓我們距離更近》
期中考試后，我去五年級(jí)上課，由于剛考完試，孩子們以為不用再上課了，所以整個(gè)班里和樓道里都是亂哄哄的，孩子們放松的說(shuō)說(shuō)笑笑?？吹轿艺驹谥v臺(tái)上，很多孩子好奇的問(wèn)：“老師還上...
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聽(tīng)“雙杯賽”有感本次“雙杯賽”共五節(jié)課參加展示，這五位教師風(fēng)格各異，全都在課堂上充分體現(xiàn)出了自己獨(dú)特的個(gè)性魅力。 來(lái)自文化路一小的邢旭輝老師執(zhí)教的《玩轉(zhuǎn)電磁鐵》一課，以學(xué)生自主探究為主...
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教書(shū)和育人~2月17日培訓(xùn)有感
今天上午聽(tīng)了特級(jí)教師張教授的二年級(jí)《乘法口訣》和五年級(jí)《小數(shù)的意義》兩節(jié)課，下午又聽(tīng)了關(guān)于全景數(shù)學(xué)教學(xué)的講解，我被張教授說(shuō)服了，數(shù)學(xué)就是上帝的語(yǔ)言。 數(shù)學(xué)除了嚴(yán)謹(jǐn)...
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感悟~《遇見(jiàn)孩子遇見(jiàn)更好的自己 》
《遇見(jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的自己》是三位美國(guó)教育專(zhuān)家寫(xiě)給天下父母的心靈成長(zhǎng)課。書(shū)中提到：我們教育孩子，往往不因?yàn)閻?ài)，而是出于害怕。的卻是我們怕得太多了，作為父母的我們對(duì)孩子的...
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展望~2019“最”多的一年
2019年是新的學(xué)期新的開(kāi)始，對(duì)于我自己的工作，也有很多期許。 最多努力的學(xué)期 科學(xué)這門(mén)課程在小學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中越來(lái)越重要的現(xiàn)狀，除了要努力增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備，完善教育技...
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足跡~2018“最”多的一年
匆匆又匆匆，在中方園不知不覺(jué)得一年過(guò)去了?；仡^看一看身后的一串足跡，有酸，有甜，有苦，也有辣。很多事情都讓我難以忘懷。自從3月份我來(lái)到了這個(gè)充滿書(shū)香的校園，很榮幸的成了...
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欲償白帝憑清潔，不語(yǔ)婷婷日又昏---默默無(wú)聞的婷婷初識(shí)——認(rèn)真 開(kāi)學(xué)初，聽(tīng)到了學(xué)校的工作安排，二三班的班主任是新來(lái)的劉婷婷老師。由于我和這個(gè)班有著半個(gè)學(xué)期的緣分，就對(duì)這個(gè)婷婷老師格外關(guān)注。誰(shuí)知散會(huì)后，劉老師就跑到了辦公室找我...
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科學(xué)思維>科學(xué)知識(shí)上周參加了“金水區(qū)小學(xué)科學(xué)低年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)”。聽(tīng)了兩節(jié)優(yōu)秀的展示課，感觸頗多。 現(xiàn)在小學(xué)科學(xué)越來(lái)越重要了。對(duì)于低年級(jí)幼兒教學(xué)有很多疑問(wèn)，很多不同見(jiàn)解。看過(guò)這兩位...
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經(jīng)歷過(guò)，才能成長(zhǎng)的更有力量這周講的課是《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，是讓同學(xué)們尋找身體發(fā)育和成長(zhǎng)的證據(jù)。是需要提供統(tǒng)計(jì)學(xué)能利用的數(shù)據(jù)例如身高和體重等。下課了，有的孩子問(wèn)我，老師我們比以前懂事了，這能算成長(zhǎng)么？...
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課堂教學(xué)中，教師穩(wěn)，學(xué)生才安前兩天上了一趟課，這堂課也是我精心準(zhǔn)備好，才去邀請(qǐng)趙校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)的。于是信心十足的去帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)實(shí)驗(yàn)室上課。 上課鈴聲快響了，學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在外面嘰嘰喳喳的說(shuō)鬧...
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教師是個(gè)良心活
班里的有個(gè)小男生有“撿”東whfqghfg西的習(xí)慣，基本上每天都能撿到落在草叢里的毽球，能撿到草叢里的鋼筆，還能撿到鉛筆、橡皮、尺子……可是自己又是丟書(shū)，又是丟本，又是丟...