發(fā)簡信
IP屬地：福建
-
語文課堂，什么時候適合二次作答投票？接觸麻吉星即將一個學(xué)期，從一開始的完全不了解，到現(xiàn)在對這個方塊的功能相對熟悉，但是對于在語文教學(xué)中的靈活運用，我還是有些迷茫和困惑。 迷茫的時候...
-
來自學(xué)生課本的批注，優(yōu)化了我課堂——《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選）第二課時教學(xué)隨筆 1.借助批注，克服孩子們的課堂恐懼 四年級上學(xué)期教學(xué)生如何做批注。這學(xué)期的前半學(xué)期用麻吉星上課時，...
-
《手指》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)目標(biāo)： 1.自主學(xué)習(xí)字詞，學(xué)會“拇、弦”等1４個會認字，理解字義，識記字形；正確書寫“拇、搔”等15個會寫字；正確讀寫“搔癢、窈窕、愛憎、養(yǎng)...
-
《活了100萬次的貓》觀后感
《活了100萬次的貓》這是一本在日本被贊譽為“被大人和孩子愛戴、超越了世代的圖畫書”、 “描寫了生與死、以及愛，讀了一百萬次也不會厭倦的永...
-
教學(xué)相長，師生共進——讀《數(shù)字時代的學(xué)與教》有感
近期，有幸參與陳蕾老師關(guān)于王博士《數(shù)字時代的學(xué)與教》的共讀活動，這兩周的音頻收聽，書籍閱讀和群內(nèi)探討讓我受益匪淺。反復(fù)聽，反復(fù)想，過去...