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六一兒童節(jié)/內(nèi)心卻起了無數(shù)次波瀾
今天原本是六一兒童節(jié)，是快樂的一天。但是我一點都不快樂。因為今天要去加班，加班就算了。讓人特別糟心，學(xué)校的設(shè)備一點都不給力，我拿著ｕ盤四處亂...
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朗讀三種方法
“名師常用”朗讀指導(dǎo)方法 01 回環(huán)反復(fù)讀抓住關(guān)鍵句或者文章中心句，或者提取文章重點詞句，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀，貫穿整個課堂。執(zhí)教《白鷺》時，在品讀白...
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平淡且幸福的周末
周日，屬于休閑的一天，躺在床上根本不需要關(guān)注此時此刻幾點，手捧一本余華老師的《活著》，被書中的每一個畫面牽動著我的心，也許是想知道最后每個人...
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陪伴孩子們的第二個兒童節(jié)
陪伴孩子們一起度過的第二個兒童節(jié)，就這樣我們彼此陪伴著走到了今天，我看到你們不學(xué)習(xí)在不停做小動作，狠狠吵過你們；看著你們那么小又那樣努力一次...
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好文章的標(biāo)準(zhǔn)！
用感情去寫作 好作品不是文字本身，而是從感情開始，感情從哪里來？從感受、感覺、感動中來。當(dāng)我們有真感情的時候才會有好文章。有自己獨特的見...
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當(dāng)一種好的標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)時，便會限制自我思路
近期、學(xué)校工作接連不斷。六一活動、督導(dǎo)檢查、班主任工作。一項接著一項，有時會有點想逃離，想逃回在高校工作的那段時間。是因為真的好羨慕那時候的...
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語文實踐活動的特征（課程是一個又一個板塊）朝前走
一節(jié)語文活動課，怎樣體現(xiàn)它的實踐性，實踐指學(xué)生在課堂上要做的事。要思考：為什么要做？我的目的何在？做什么事？內(nèi)容指向是什么？怎么做？方法過...
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晚間-躺在床上的碎碎念
5.25號，一個月一個月過得是真快。去年的這時候在一年級，一年級下半學(xué)期。今年都二年級了，真的超級快啊。 每天都會照常打開簡書，復(fù)盤...
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班級運動與“五感創(chuàng)作”結(jié)合
勞動教育是可以增加孩子們的體驗感，在勞動中動手動腦，孩子們的感觸會更加深刻。所以如果可以打造班級的勞動課程，讓每周一勞動與寫作緊密結(jié)合、讓...