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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/08/20 [學習內(nèi)容??]:《華為目標管理法》 利用“SMART法”將目標明確化 SMART法是指目標應該達到具體、可度量、可實...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/08/15 [學習內(nèi)容??]:《OKR》 OKR是什么 我們給出的OKR的定義如下: OKR是一套嚴密的思考框架和持續(xù)的紀律要求,...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/08/13 [學習內(nèi)容??]:《數(shù)商》 第2章 數(shù)字工業(yè)時代呼喚“數(shù)商”企業(yè)轉(zhuǎn)型,最重要的是領(lǐng)導力,首先要改變一把手,只有領(lǐng)導者的...

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    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/08/06 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 5.3 開人第二步:“271”制度——抓“2”,輔導“7”,解決“1” 管理者都知道...

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    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/08/05 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 5.1 沒開除過員工的管理者,不是好管理者 在管理者的工作事項中,最令人頭疼的莫過于...

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    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/08/04 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 4.2 招人第二步:明確人才觀——我們需要什么樣的人 所謂“大道至簡,知易行難”,明...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/08/03 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 4.1 招人第一步:聞味道——價值觀是否匹配 馬云經(jīng)常說,每個公司都有自己的味道,看...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/30 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 阿里的“政委體系” “政委”這個詞不是來自傳統(tǒng)的西方管理學,而是來自軍隊管理,“政委...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/29 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 3.1 一切的錯誤從招人開始 馬云經(jīng)常會帶領(lǐng)團隊去考察其他國家的一流企業(yè),并希望通過...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/28 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 2.2 讓團隊每一位伙伴相信“相信”的力量 一提到阿里,大部分人的第一反應就是:這是...

  • @李靜_9f58 您提前告訴我一聲,我提前布置布置~??

    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/26 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 1.4 絕大多數(shù)企業(yè)都是由中基層管理者驅(qū)動的 看到這個標題,你可能會反問:企業(yè)真的是...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/27 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 2.1 一個管理者的首要任務是賦能于人 在給企業(yè)做培訓的過程中,我經(jīng)常能聽到企業(yè)家或...

  • 李老師,大眾點評:津味109,重慶道109號,歡迎您的光臨,沒事兒路過,您可以來歇歇腳,看會書,晚上有燒烤刨冰??~

    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/26 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 1.4 絕大多數(shù)企業(yè)都是由中基層管理者驅(qū)動的 看到這個標題,你可能會反問:企業(yè)真的是...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/26 [學習內(nèi)容??]:《阿里三板斧》 1.4 絕大多數(shù)企業(yè)都是由中基層管理者驅(qū)動的 看到這個標題,你可能會反問:企業(yè)真的是...

  • 5.6讀書筆記

    【行動派?學習日記】 [打卡寶寶]:王燕 [打卡日期]:2020/5/6 [學習內(nèi)容]:人類群星閃耀時 [學習筆記]: 《人類群星閃耀時》的寫作方法,被稱為“歷史特寫”,特點...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/25 [學習內(nèi)容??]:《顛覆》 經(jīng)營戰(zhàn)略——一場永不停歇的革命 任何一本教科書都告訴我們,企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略不應該輕易發(fā)生變動...

  • 我覺得李老師說的都對,李老師看的最遠,李老師想的最深~管理者通過學習分享,讓想要進步的周邊人,獲得了學習的機會。帶動了、影響了周邊環(huán)境,孜孜不倦的傳遞著正能量,讓我感受到了李老師的真善美,讓我體會到了李老師人性的光輝。好比是榜樣的力量,傳遞著陽光的接力棒。當一個領(lǐng)導者讓下屬不再去考慮問題的本質(zhì),而且盲目的崇拜與執(zhí)行,喪失了對事情正確與否的判斷力,那她就應該是最成功的。李老師不再是單純的管理者,而是我們的首腦,我們的領(lǐng)袖!

    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/24 [學習內(nèi)容??]:《顛覆》 企業(yè)經(jīng)營:大道為簡 泰勒先生提出科學管理的概念后,企業(yè)的管理開始變得越發(fā)復雜,大多企業(yè)也更...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/19 [學習內(nèi)容??]:《顛覆》 品牌:預期+現(xiàn)實=? 同樣的商品,同樣的價格,一切都沒有改變,只要改變消費者頭腦中的期望值...

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    【行動派學習日記】

    [打卡寶寶]:李靜 [打卡日期]:2020/07/21 [學習內(nèi)容??]:《顛覆》 顧客不再是上帝 一直以來,商家都把顧客奉為上帝,但是,隨著社會的多元化與消費者形態(tài)、消費目...

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