發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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小學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)三
7月22日上午給我們講課的是來(lái)自信陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郝玲老師，幽默風(fēng)趣的郝老師與聽(tīng)課老師游戲互動(dòng)活躍課堂氣氛，在融洽的氛圍中開(kāi)啟了本次講課《教師的智慧與教學(xué)創(chuàng)新》，理想中的教師應(yīng)...
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小學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)二
7月21日下午，給我們講課的是信陽(yáng)市勝利路學(xué)校楊鏑副校長(zhǎng)，河南省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，從教以來(lái)多次獲得全國(guó)、省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，多次發(fā)表CN刊物上，主持各級(jí)課題26項(xiàng)，多次培...
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小學(xué)骨干教師培訓(xùn)體會(huì)一
很珍惜這次到信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，信陽(yáng)師院是一個(gè)秀麗，有豐厚文化底蘊(yùn)的校園，初到校園變被校園中的半畝方塘所吸引，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，漫步在方塘周?chē)?，欣賞夏日...
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圣誕老人今夜會(huì)不會(huì)來(lái)
下午接女兒放學(xué)時(shí)，她拉著我的手一蹦一跳的走出校門(mén)蠻開(kāi)心的樣子。她說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒澜裉焓鞘裁垂?jié)日嗎？”我故意說(shuō)：“我不知道，今天有什么值得開(kāi)心的節(jié)日？”女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈焓?..
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《大衛(wèi)上學(xué)去》繪本閱讀指導(dǎo)方案（續(xù)）
繪本簡(jiǎn)介：《大衛(wèi)上學(xué)去》這個(gè)繪本故事，主要講述了小主人公大衛(wèi)，初上學(xué)時(shí)的情景，大衛(wèi)遲到，課堂上沖同學(xué)做鬼臉，上課吃口香糖，上課不舉手亂發(fā)言，美術(shù)課上滿(mǎn)是顏料的雙手隨處亂碰，吃...
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《大衛(wèi)上學(xué)去》繪本閱讀指導(dǎo)方案
作品掠影： 《大衛(wèi)上學(xué)去》繪本圖文作者是美國(guó)的大衛(wèi).香農(nóng)，他是美國(guó)作家、書(shū)籍插畫(huà)家。他創(chuàng)作了二十多本精彩的繪本，其中他創(chuàng)作的繪本《大衛(wèi)，不可以》獲得凱迪克大獎(jiǎng)，他創(chuàng)作的作品《...
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班上的“不定時(shí)炸彈”
上午趁著沒(méi)課，在辦公室整理學(xué)生的一人一案，快要放學(xué)的時(shí)候，張老師到辦公室喊我：“小京這節(jié)課情緒反常，正在翻大門(mén)你趕快過(guò)去看看?！蔽页鋈タ磿r(shí)，他已經(jīng)從大門(mén)上下來(lái)，正是家長(zhǎng)接孩子...
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送教上門(mén)小隨筆周三下午是學(xué)校固定的下鄉(xiāng)送教日，給那些因?yàn)樯畈荒茏岳淼脑虿荒苋胄Ｉ蠈W(xué)的孩子送教，為了讓這些孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育，我們將教師分A、B組分單雙周送教，送交之前就要提前準(zhǔn)備好...
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家長(zhǎng)交流會(huì)
各位家長(zhǎng)朋友大家好，張老師說(shuō)讓分享教育心得不敢當(dāng)，我們共同交流一下我們最關(guān)心的孩子家庭教育問(wèn)題。 在教育孩子方面我也曾經(jīng)猶豫過(guò)、糾結(jié)過(guò)、掙扎過(guò)，比如給孩子選擇學(xué)校，我也是多方...
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被臨時(shí)取消的教師代表表態(tài)發(fā)言今晚是開(kāi)學(xué)第二周，本學(xué)期第一次會(huì)議，結(jié)果四會(huì)合一，（師德楷模報(bào)告會(huì)，例會(huì)，第二屆教師綜合素質(zhì)大賽動(dòng)員會(huì)，教學(xué)工作會(huì)議）整整2個(gè)小時(shí)。可憐我晨晨爸爸和晨晨在外面等了那么久。我被...
