“阿德勒心理學(xué)又稱為阿德勒個(gè)體心理學(xué),主張人的獨(dú)特性、自主性、創(chuàng)造性,以及追求目標(biāo)的統(tǒng)一性。個(gè)體用期統(tǒng)一的生命風(fēng)格來(lái)回應(yīng)人生任務(wù)。阿德勒認(rèn)為了解...
閱讀,讓我更愛(ài)自己 閱讀有什么樣的意義,每個(gè)人有不同的解讀,于我來(lái)言,閱讀的意義就是改變生活,讓我更愛(ài)自己。每讀完一本書(shū),讓我的生活變得美好一點(diǎn)...
人類的成熟分為三個(gè)時(shí)期,依賴期,獨(dú)立期和互賴期。覺(jué)知自己當(dāng)下的每個(gè)念頭,你把自己放在了哪個(gè)階段? 依賴期認(rèn)為別人需要為自己的幸福、成敗負(fù)責(zé),照顧...
輕松養(yǎng)成好習(xí)慣,輕松獲得健康和好身材 以前,如果有人告訴我,每個(gè)人不需要強(qiáng)大的意志力和更多的時(shí)間、精力就能獲得健康和好身材。我一定不相信。讀完《...
好習(xí)慣的培養(yǎng)真的那么難嗎? 每個(gè)人都想擁有好習(xí)慣,來(lái)幫助自己的人生獲得幸福與成功。 但有時(shí)我們不能達(dá)成所愿,那些在我們身上發(fā)生的壞的結(jié)果是我們以...
在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,閱讀不再僅限于紙質(zhì)書(shū)了,電子閱讀也成了每個(gè)人習(xí)以為常的事。如何提高電子閱讀的效率,不把時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)、無(wú)營(yíng)養(yǎng)的信息上,是我們每個(gè)...
人類需要閱讀,就像植物需要水 曾經(jīng)我們以為畢業(yè)了再也不用讀書(shū)了,而現(xiàn)我們?cè)诟顿M(fèi),參加讀書(shū)訓(xùn)練營(yíng),工作、照顧孩子的同時(shí),爭(zhēng)分奪秒的讀書(shū)、碼字、打卡...
今天的課程不僅幫助我學(xué)到提高學(xué)習(xí)力的方法,還幫助我更加的清晰了我的2020年:輸出內(nèi)容的目標(biāo)。輸出力就是影響力,有多大的影響力就有多大的價(jià)值。不...
(一)關(guān)于兩種不同思維模式的認(rèn)知與思考 1:固定型思維與成長(zhǎng)型思維的區(qū)別 固定型思維模式認(rèn)為:人的能力是固定不變的。一件事情的失敗等于整個(gè)人的失...