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求組合圖形的面積人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)課本上有這樣一道題： 下面是學(xué)生們經(jīng)過思考后，匯報(bào)的方法，現(xiàn)整理如下： 方法一：分割法 組合圖形的面積＝長(zhǎng)方形的面積+2個(gè)三角形...
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《新課程改革創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)》心得體會(huì)
10月26日—11月2日，我校開展了新課程改革創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)。各位老師都非常珍惜這次交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師們除了按課表上課，每天都要調(diào)課參與聽...
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數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想: 以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)...
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教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣
教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣，應(yīng)注意培養(yǎng)以下四個(gè)習(xí)慣： 1、規(guī)劃歸納的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)沒有針對(duì)性，做題貪多求全，這樣沒有目標(biāo)的努力，沒有計(jì)劃的奮斗，結(jié)果只...
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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（一）尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好！今天是開學(xué)的第一天，一個(gè)共同的心愿，“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們坐在這里討論交流教育孩子的一些做法。...
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行進(jìn)在教育的路上趙小峰，一九九四年七月畢業(yè)于長(zhǎng)安師范，數(shù)學(xué)一級(jí)教師，工作認(rèn)真，待人真誠，關(guān)愛學(xué)生。 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，趙老師把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，堅(jiān)信“課堂是...
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《除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的口算》教學(xué)片段
課堂伊始我出示了這樣一個(gè)實(shí)例，“最近學(xué)校購買了90本故事書，每班分30本，可以分給幾個(gè)班？” 問題：同學(xué)們能把自己的思維過程分享出來嗎？分享時(shí)請(qǐng)...
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如何組織好低年級(jí)的課堂教學(xué)一、按照低年級(jí)兒童的注意規(guī)律，設(shè)計(jì)課堂教學(xué) 低年級(jí)兒童的無意注意仍占主導(dǎo)地位，正處于由無意注意向有意注意轉(zhuǎn)變的開展過程中，他們?cè)谝还?jié)課中前十五分...
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國學(xué)文化這句話出自?春秋-曾子?。 原文是:人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離;人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離;行善之人，如春園之草，不見其長(zhǎng)，日有所增。做惡之人，...