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  • 對高效能團(tuán)隊(duì)模型的思考

    課程之前,我的工作也進(jìn)入了焦灼期,自己的團(tuán)隊(duì)人員流失、工作效率低下、成員之間相互抱怨。我自身進(jìn)行了很多的反思和思考,總結(jié)出幾個(gè)原因: 1、沒有統(tǒng)一的目標(biāo)和價(jià)值觀,大家有各自的...

  • 結(jié)束了~

    小歐二期的學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是如王總所說,其實(shí)我們才剛剛開始。二期的課程和一期的相比,緊張而短暫,我真的是不能想象每一組的同學(xué)們,都能在一個(gè)半月內(nèi)把看似不可能的任務(wù)完成的這么好。...

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    你到底知不知道問題出在哪?

    解決問題的前提和關(guān)鍵是弄清問題本身。 就想醫(yī)院醫(yī)生診斷一樣,查清楚出現(xiàn)毛病的原因才能對癥下藥。中醫(yī)常常說望,聞,問,切,通過以上步驟才能比較清晰掌握患者的患病的真實(shí)原因。 日...

  • 小歐2期第六天

    今天是第六天培訓(xùn)了。今天的課題是<問題分析與決策>下面就來總結(jié)一下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 解決問題有3個(gè)要素:方法,合作,經(jīng)驗(yàn)。其中合作,是后天習(xí)得的技能。經(jīng)驗(yàn)是批判使用,科技發(fā)展...

  • 《問題分析與決策》的感受

    終于回到了家,看到了可愛的兒子??粗〖一锉晃米右У臐M腿是包,心疼不已,媽媽離開的這幾天,你是經(jīng)歷了什么? 三天的培訓(xùn)很快就過去了,每一天上課我們都仿佛打滿雞血,激情滿滿,每...

  • 小歐第3天學(xué)習(xí)—問題分析與決策

    今天的學(xué)習(xí)課程是《問題分析與決策》,由高志鵬老師給我們講解。此次學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),是要讓我們學(xué)會掌握有效的提問技術(shù),給出工具,應(yīng)用于實(shí)際工作中,解決實(shí)際問題。 ...

  • 小歐二期之第二階段第三天

    可能是凌晨二點(diǎn)到上海的原因吧,今天的高老師顯得沒有什么精神,當(dāng)然,授課內(nèi)容還是非常精彩,在此表示感謝! 今天給我印象最深的還是那個(gè)元認(rèn)知,元認(rèn)知就是說是讓我...

  • 上帝打開了一扇窗,可是我只看見了云

    經(jīng)歷了昨天一天的狂轟亂炸。今早我?guī)е璩脸恋哪X袋來到了小歐二期課堂。剛剛來到教室門口,就看見甜總挺著大肚子,在配合他的同事貼海報(bào)。剛想上去搭把手,他的單位同事已經(jīng)身手...

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    小歐二期第五天

    今天的導(dǎo)師是吳凡院長,隨著他的一聲早安,愉快的開始了今天的課程。 今天的課程是激活高效員工,課程一開始吳院長先引入了VUCA(Volatility, Unce...

  • 小歐2期第五天

    為期九天的小歐2期,過了今天就要開始倒計(jì)時(shí)了。每天一個(gè)課題,不知不覺開始領(lǐng)悟課程的內(nèi)容,考慮應(yīng)該如何運(yùn)用到實(shí)際工作中。今天的課題就是<新任管理者成長加速器-激活高效員工>,是...

  • 挖掘

    看到今天的主體就精神一震,解讀壓力和管理情緒,鴨梨山大是現(xiàn)在職場通病,不禁對今天的課程多了一份期待! 課程從王芳老師的做題開始,寫出影響自己最大的三大壓力...

  • 小歐第二周第三天

    進(jìn)入到小歐二期的第五節(jié)課程,今天的課程內(nèi)容實(shí)際上在第一期小歐當(dāng)中也有學(xué)習(xí)過,不過本次課程不同的是由我們一期學(xué)員熟悉的吳院長親授。 第一次聽吳院長的課,雖然吳院長十分謙虛的表示...

  • 青春一去不復(fù)返,事業(yè)一縱永無成

    臨近出發(fā)今天早上才收拾行李,果然拖延癥患者的我總是在death line的時(shí)候爆發(fā)驚人的效率(??????????????),然而找相機(jī)充電器就找了半個(gè)小時(shí),它就如同...

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    初心,莫失莫忘。

    今天有幸聽吳院長講了一堂關(guān)于激勵(lì)的課程,吳院長的PPT字不多,由于投影設(shè)備的問題,有幾頁顯得模糊難辨,但這樣好像也使得大家更集中注意力了。吳院長在講臺上侃侃而談,一直保持著和...

  • 正能量+行動=高效值

    就今天的學(xué)習(xí),我才了解到激勵(lì)其實(shí)也是有正負(fù)之分的(之前我一直認(rèn)為激勵(lì)是個(gè)褒義詞,囧),不一樣的激勵(lì)會帶來的不一樣行動效果。 時(shí)代變化越來越快,變化的頻率也在加...

  • 遲到總比不到好,我胡漢三又回來啦

    1,歸來。 闊別了半年之久的小歐二期開班啦。在經(jīng)歷了重重篩選之后,終于如愿以償,成功成為小二期學(xué)員。 然而,好事多磨,繼錯(cuò)過第一期小歐開學(xué)典禮之后,我又成功的...

  • 小歐第2天—激勵(lì)高效員工

    伴隨著許巍一首青春激昂的音樂,小歐第二天的課程開啟了。這次課的主題是《激活高效員工》,由吳院長給我們授課,這也是吳院長第一次在小歐課上講課,我倍感榮幸,遇到了這么好的...

  • 《激活高效員工》的一些思考

    1、關(guān)于公司平臺的思考 之前不記得在哪里看到一個(gè)觀點(diǎn):我們將身處一個(gè)平臺化的、去中心化的社會,很多事情是通過開放式的協(xié)作而不是在原來的那種固定的組織結(jié)構(gòu)內(nèi)完成。我們身處職場,...

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