本次集中學習前，小花師父提前讓大家聽樊登讀書里的《你為什么不道歉》，為周二的學習做準備。 學習的第一個環(huán)節(jié)，就是讓大家回憶聽書的內(nèi)容。并以“我聽了什么，收獲是什么，再舉例子”...
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百花千紅親子共讀分享會（第四期）2019年12月7日下午百千親子共讀分享會如期在朗朗書會舉行。今天下午我們這次一共有8個共讀家庭參加，雖有6個家庭是第一次這樣面對面分享交流，不過孩子們都做的很不錯哦…… 第...
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百花千紅親子共讀分享會（第一期）周一，是孩子們最正式的日子，穿校服、帶紅領(lǐng)巾、班徽、升國旗、唱國歌。今天更是親子共讀家庭孩子期待的日子，因為今晚約定的百千親子共讀分享會。 晚上7:00，大家都按約定時間到達...
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不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 閱讀郝老師《專業(yè)學習要少聽“故事”》 入職第五年，我從來不敢說自己懂教育教學，為何？ 從專業(yè)角度上來說，除了大學...
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精讀《小魔怪去上學》，感受閱讀的力量今天是2019年的第48天，栗子的第23篇繪本精讀，希望你能喜歡，你的喜歡是我堅持日更的動力。 今天還是一個特別的日子，除了是上班后的第一個周末，也是新學期的開學報到日，明天...
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【班級管理】推進班級閱讀從我做起??一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當成為教育的探索者;一個有責任心的班主任，良好的班風，對于兒童來說，首先離不開一位自覺的兒童閱讀的推廣人。 班級閱讀從自身開始 ...
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《兒童的人格教育》第九、十章郝老師課堂實錄
呵呵，謝謝大家關(guān)心。在上課前，我想問大家一個問題，阿德勒分析人格，那么，人格這個概念的學習究竟對您的教育教學產(chǎn)生什么影響或者作用？ 1.看待兒童行為時，不在就行為談行為，能通...
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一只在開心屋的“羊二”（三）來到開心屋學習的第三天，一早上大家就進行了考試，試題比較簡單，都是填空題能在很快的時間里完成。接著進行了“蝙蝠俠”游戲。（游戲的解說，說和做都要用到，這就讓我想到了小花老師昨...
