畫地為牢、止步不前是常態(tài),而一再拖延與退縮是日常。若說沒有一次主動,倒也不是!有那么一二三四五六次,一次又一次的嘗試。 可能是不太用心,可能是用力太小,總之收效甚微。在一次又...
《義務(wù)教育語文課程標準》(2022年版)終于發(fā)布了,但課標在學(xué)校課堂落地,教師的教學(xué)理念的改變,教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,以及新課堂教學(xué)模式的建立,需要很長的時間。 2011...
文/ 梁樹麗 我始終相信閱讀的力量。 福磊老師負責(zé)八月份下的讀書分享,盡管她報過自己要分享的書目是《孩子,把你的手給我》,但是她遲遲沒有發(fā)過來海報,于是我給她下了硬性的要求,...
還是喜歡讀《教學(xué)勇氣—漫步教師心靈》,也是美國作家帕克·帕爾默牛,在導(dǎo)言部分,他提出:“這本書適合這些教師:他們體驗過快樂和痛苦的時日,而且其痛苦僅僅源自于其所愛,因為...
葉圣陶先生曾說過這樣一句話:“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)?!苯逃拖褶r(nóng)業(yè)一樣,需要一個緩慢生成長的過程。其實,不單單是學(xué)生的教育是一項慢的藝術(shù),教師的成長也需要一個過程。 作為教師...
這一期的21天陪伴營接近尾聲了。 著名的國畫大師李苦禪先生曾說過這樣一句話:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”,這句話是說:小鳥如果想展翅高飛,那就先要學(xué)會如何振動自己的翅膀...
學(xué),然后知不足 緊張而充實的三天暑期教師培訓(xùn)已經(jīng)畫上了圓滿的句號。作為延外的一員,我?guī)е\的態(tài)度,認真聆聽了各位專家、名師以及一線教師的講座和心得,寫下滿...
【齊帆齊微刊】 收到齊帆齊老師寄過來的很大一包書,已經(jīng)有一段時間了,上周看完了《追夢路上,讓靈魂發(fā)光》,樸實無華的文字,給了我滿滿的力量。 齊帆齊老師,是安徽省作協(xié)會員,中國...
朱永新教授提出,一個沒有閱讀的學(xué)校,永遠不可能有真正的教育。雙減落地后閱讀作為重要內(nèi)容的被寫進了政策里,尤其是小學(xué)階段,重點不在成績,而在于習(xí)慣的培養(yǎng),尤其是閱讀的...