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  • 90天總結(jié)

    時(shí)間飛速,一不小心,時(shí)間管理2.0踐行就來(lái)到了尾聲。除了感謝這一路走來(lái)伙伴們彼此積極正向的影響,還要感恩這期間與大家建立的從未謀面,卻讓人感覺(jué)溫暖的友誼。這是一個(gè)階段的...

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    《兒童的人格教育》-讀書總結(jié)-1

    第一部分,人格的統(tǒng)一性以及四種主要生活風(fēng)格; 第二部分,“問(wèn)題兒童”產(chǎn)生的原因以及矯正方法; 第三部分,如何引導(dǎo)兒童形成良好的人格。 人格的統(tǒng)一性以及四種主要生活風(fēng)格 心理學(xué)...

  • 2018年8月第二周工作總結(jié)

    2018.8月第一周總結(jié) 1.周二晚上輔導(dǎo)LPTC90期新人通關(guān)訓(xùn)練,從中也再次復(fù)習(xí)了NBS流程 2.周三上午候選人羅彥藝二面,已經(jīng)拿到OFFER,后續(xù)跟進(jìn)進(jìn)班資料完善 3....

  • 《如何閱讀一本書》總結(jié)3

    閱讀不同讀物的方法 *如何閱讀實(shí)用型的書? 很多實(shí)用型書籍常被人稱為心靈雞湯,其實(shí)分辨一本書是心靈雞湯還是好的實(shí)用類書籍,方法很簡(jiǎn)單:檢查作者是否提出了合理的可執(zhí)行的,并且效...

  • 2018.7.29-7月第四周周檢視

    1.大學(xué)城事宜出現(xiàn)新?tīng)顩r,原來(lái)辦事人員未走通,重新找到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,但是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人現(xiàn)在還不敢接觸我們,正在想辦法去打開(kāi)信任 2.新項(xiàng)目本規(guī)劃本周有第一次培訓(xùn),但因負(fù)責(zé)人臨時(shí)有事...

  • 2018.7.9-15日周總結(jié)

    1.本周二下午參加一個(gè)項(xiàng)目說(shuō)明會(huì),了解了新項(xiàng)目細(xì)則 2.本周二晚上新團(tuán)隊(duì)成員第一次會(huì)議,有待最后對(duì)項(xiàng)目的評(píng)估結(jié)果出來(lái)后再次商議 3.本周四到周日接待大學(xué)寢室閨蜜,游覽了重慶很...

  • 如何閱讀-2018.7.14

    基礎(chǔ)閱讀-當(dāng)完成“認(rèn)字”,“增加詞匯量”到“對(duì)句子的理解”的學(xué)習(xí)過(guò)程,也就獲得了基礎(chǔ)閱讀的能力。 而檢視閱讀才算真正的開(kāi)始閱讀,在本書中,作者把檢視閱讀共分為了兩種:“有系統(tǒng)...

  • 2018.7月第一周總結(jié)

    1.本周一完成新人王挑戰(zhàn)最后一單,不負(fù)眾望,獲得新人王榮譽(yù)稱號(hào),對(duì)于后期招募新人起到標(biāo)桿作用 2.孩子幼兒園正式畢業(yè),她的爸爸接她到貴州度假。 3.減肥由于美容中心全體出去學(xué)...

  • 如何閱讀-7.7

    1.當(dāng)我們過(guò)多的接受了被人整理加工過(guò)的信息,會(huì)讓我們慢慢失去這種對(duì)信息的處理能力,我們也把這種能力稱為“理解力”。 2.我們?cè)陂喿x過(guò)程中,接收的程度與閱讀的主動(dòng)性有關(guān)——閱讀...

  • 番茄工作法讀后感(二)

    本周讀完番茄工作法后,更加深刻的了解了此方法的一些作用,總結(jié)如下: 1.刻意去把時(shí)間分段,目的是為了讓工作效率更高 2.避免被人打斷 3.避免拖延癥

  • 2018-6-24六月第三周總結(jié)

    1.完成metlife新人王考核的最后一周挑戰(zhàn),目標(biāo)達(dá)成,心情比較放松 2.孩子奶奶意外離世,帶著孩子去老家祭奠,感慨生命的脆弱,同時(shí)也告誡自己陪伴才是最大的愛(ài) 3.支持了教...

  • 《番茄工作法》學(xué)習(xí)總結(jié)一

    番茄工作法的目標(biāo)就是用最簡(jiǎn)單的工具和方法來(lái)提高你或你的團(tuán)隊(duì)的工作效率,表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 1.緩解由時(shí)間的生成性所帶來(lái)的壓力 2.減少被打斷的次數(shù),集中注意力 3.提高判斷...

  • 《如何學(xué)習(xí)》-讀書總結(jié)

    1.本書深入淺出地解釋了學(xué)習(xí)時(shí),大腦的工作機(jī)制,包括記憶是如何形成和存儲(chǔ)的,記憶的遺忘規(guī)律又是什么。在了解大腦工作原理的基礎(chǔ)上,作者介紹了眾多腦科學(xué)、心理認(rèn)知學(xué)領(lǐng)域中,具有里...

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